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汉语
言说类话语标记“说真的”研究
面向对外汉语教学的“到底”、“终于”对比研究
《雅》《頌》字詞與出土文獻合證
语段理论下英汉中动结构的生成研究
汉泰动词重叠式对比研究
英汉二项反义空间词的认知意义比较研究--以“In and out”和“内外”为例
英汉附置词的类型学研究
印尼学生学习“这/那”+量词+名词结构的偏误分析
对外汉语教学中的极限性程度补语偏误分析--以“极”“透”“死”“坏”为例
汉日量词对比分析及对日汉语量词教学策略研究
基于语料库的“该X就X”构式研究
《战国纵横家书》动词的分类考察
话语标记“话说回来”研究
现代汉语“没有p，只有q”复句句式研究
“X+吧+人称代词”格式的多角度考察
马达加斯加学生学习汉语动词重叠的偏误分析--以中级水平为例
汉俄存在句句法结构及语义对比研究
英汉空间维度形容词对比研究及集合式词汇教学设计
后置极限义程度补语“不行”考察
留学生写作中的阶段性偏误差异考察
泰国高级汉语综合课堂中反递复句的偏误分析
《新实用汉语课本》（1-4册）中的兼类词研究
赞比亚留学生汉语可能补语习得偏误研究--以河北省高校为例
论尼泊尔成年人汉语学习环境的营造现状调查--以加德满都大学孔子学院为例
中国古代年龄称名的转喻研究
《发展汉语》同音词偏误研究
对外汉语教学中离合动词的重叠式及其偏误分析
从豫剧语言看河南方言的特点及其发展情况--基于《朝阳沟》等四部不同时期豫剧电影语言的比较分析
对外汉语基本颜色词教学研究--以《新实用汉语课本》为例
对外汉语教学中的园林文化教学研究--以“中国传统女化与现代生活”教材中的《中国园林》为例
从课程设置谈汉语国际教育硕士传统文化素养的培养--以山东省四所高校为例
旅游类对外汉语教学节目的对比分析--以《旅游汉语》和《旅游生活汉语》为例
游戏教学法在初级词汇教学中的应用--以《新实用汉语课本1》中名词和动词为例
留学生“说”类话语标记学习使用情况调查研究--以《发展汉语高级口语》《高级汉语口语》为例
副词“真”“太”的对比研究
二十四节气与我们的生活--对外汉语文化教材的编写理念与实践
待嵌格式“V来V去”的对外汉语教学
识解理论视角下的汉语化妆品广告修辞研究
对外汉语教学中的中国酒文化课程教学设计
语气副词“竟然”“居然”的对外汉语教学研究
汉语致使类“V得”结构中NP2的句法地位
湖北新洲方言词汇和地域文化研究
反问句“不也就X（吗）？”的多角度研究
对外汉语教学中“提醒”功能项目教学研究
中国传统节日的对外汉语教学研究
中国课堂文化在对欧美学生汉语课堂中的应用研究
首届“汉教英雄会”夏令营比赛分析
对外汉语教学中的丝路文化传播研究与教学设计
《二十四节气》教材编写与教案设计
副词“再”“又”在对外汉语教材中的编排分析
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