| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一)选题依据 | 第8-9页 |
| (二)选题意义 | 第9-10页 |
| (三)先行研究成果综述 | 第10-11页 |
| (四)本选题创新之处 | 第11页 |
| (五)写作思路、研究方法 | 第11-12页 |
| 一、古丝绸之路的跨文化交流方式 | 第12-14页 |
| (一)商贸活动 | 第12页 |
| (二)使节 | 第12-13页 |
| (三)宗教活动 | 第13页 |
| (四)民族交流 | 第13-14页 |
| 二、丝路文化内涵与中华传统文化 | 第14-15页 |
| (一)丝路文化的和平性 | 第14页 |
| (二)丝路文化的包容性 | 第14页 |
| (三)丝路文化的互学共赢性 | 第14-15页 |
| 三、对外汉语教学中影响丝路文化教学的因素及教学策略 | 第15-20页 |
| (一)影响丝路文化教学的因素 | 第15-17页 |
| 1.传播者 | 第15-16页 |
| 2.传播讯息 | 第16页 |
| 3.传播媒介 | 第16-17页 |
| 4.受众 | 第17页 |
| (二)对外汉语教学中丝路文化的教学策略 | 第17-20页 |
| 1.提高对外汉语教学从业人员的丝路文化传播能力 | 第17-18页 |
| 2.选择恰当的教学内容 | 第18页 |
| 3.充分发挥媒介的作用 | 第18-20页 |
| 四、对外汉语丝路文化专题课教学设计 | 第20-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 致谢 | 第31页 |