当前位置：
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
外语
上海中学生德语学习研究--以上海市曹杨二中为主要案例
论初中英语教学中通过合作学习实施差异教学的途径
高中英语家庭作业的适应性研究
篇章强化输入与篇章书面重构对初中生注意与习得英语现在完成时的影响
高中英语评判性阅读的问题设计研究
初中英语新教材对教师专业发展影响的研究
高一学生英语学习动机的实证研究
过程—体裁写作教学法的行动研究--以昆明一所高中为例
高中英语词汇教学策略使用情况的调查研究--以西北师范大学附属中学为例
初三英语写作中的错误分析及教学策略研究
对高一新生词块学习能力的调查和有效词块学习方法的研究
高中生英语词汇附带学习策略研究
概念图对高中学生写作的有效影响
多元智能理论在农村初中英语教学中的应用研究
高中学生英语高分作文中的词块使用情况调查
英汉文化双向导入与高中生跨文化交际能力的培养--一项基于中学英语课文化教学的调查研究
初中英语课堂沉默成因分析--以重庆市渝北实验中学和武隆县长坝镇中学对比为例
高一英语学习不同水平者之间自主学习能力的比较研究
利用听前活动提高初中生听力理解能力的实证研究
EFL教材语用评估—《牛津初中英语》中拒绝言语行为研究
合作学习在七年级英语口语课堂教学中的实证研究
合作学习在高中英语新教材“热身”部分教学中应用的实证研究
初中英语写作中的书面纠错反馈
情境教学理念下职高英语情境短剧教学案例研究
基于语料库的英语中介语一般过去时使用发展与变异研究
“语块法”在高中英语写作中的应用--以临沧市一高中为例
初中英语教材《新目标》在边远农村地区使用情况的调查与分析--以云南一所农村中学为例
任务型教学法在民族中学英语阅读教学中的应用研究--以寻甸民族中学为例
初中生课堂表现的性别差异与英语成绩的关系研究
利用网络视听资源提高高中生英语听力能力
叙事教学法在高中英语教学中的应用研究
思维导图在高中英语阅读教学中的应用
中介语理论对英语教师专业素质构建的启示--以贵州中小学英语教师素质现状调查为案例
培养初中生英语词汇策略能力的行动研究
语料库在中学词汇教学中的应用研究--以武汉市谌家矶中学为例
高中英语写作中的回避现象研究
基于建构主义的高中英语词汇互动教学
高中英语学困生学习动机研究
高中生英语口语学习策略调查研究与培训设计
关联理论视角下的英语课堂教师解释性话语研究
高中生英语写作过程中母语心译的使用调查--一项利用有声思维法的实证研究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用研究
基于形式聚集的高中英语读写结合研究
意义与形式兼顾原则在二语词汇习得中的有效性研究
单、双语人英语语法习得特征对比分析--以中、韩初二学生为例
初中生使用英语教科书的现状调查及对策研究
初中俄语语法教学问题与改进对策研究
关于紫阳县中小学英语教学衔接问题的调查报告
性别和年级对中学生英语考试焦虑的影响
初中英语任务型教学实施现状的调查与分析
上一页
[52]
[53]
[54]
[55]
[56]
下一页
