| Acknowledgements | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 摘要 | 第9-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 The Background of the Research | 第12-13页 |
| 1.2 The Purposes and Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 The Structure of This Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-35页 |
| 2.1 Textbook | 第16-27页 |
| 2.2 The New English Curriculum Standards | 第27-28页 |
| 2.3 The Theoretical Basis of Go for it | 第28-31页 |
| 2.4 Textbook Evaluation | 第31-35页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第35-38页 |
| 3.1 Introduction | 第35页 |
| 3.2 Research Questions | 第35页 |
| 3.3 Research Methods | 第35-36页 |
| 3.4 Research Subjects | 第36页 |
| 3.5 Research Instruments | 第36-37页 |
| 3.6 Research Procedures | 第37页 |
| 3.7 Data Collection and Analysis | 第37-38页 |
| Chapter Four Analysis of the Data | 第38-69页 |
| 4.1 Students’ Perceptions | 第38-52页 |
| 4.2 Teachers’ Perceptions | 第52-69页 |
| Chapter Five Findings and Suggestions | 第69-77页 |
| 5.1 Findings | 第69-72页 |
| 5.2 Suggestions | 第72-77页 |
| Chapter Six Conclusion | 第77-79页 |
| 6.1 The Implications of the Research | 第77-78页 |
| 6.2 The Limitations of the Research | 第78页 |
| 6.3 The Suggestions for Further Research | 第78-79页 |
| Bibliography | 第79-82页 |
| Appendix1 | 第82-84页 |
| Appendix2 | 第84-87页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第87页 |
