| Acknowledgement | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-13页 |
| Chapter 1: Introduction | 第13-18页 |
| 1.1. Research Background | 第13-15页 |
| 1.2. Research Purpose | 第15-16页 |
| 1.3. Research Questions | 第16页 |
| 1.4. Research Significance | 第16-17页 |
| 1.5. Overall Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2: Literature Review | 第18-22页 |
| 2.1. Studies of Lexical-Chunk Approach at Home and Abroad | 第18-19页 |
| 2.1.1. Studies of Lexical-Chunk Approach at Abroad | 第18页 |
| 2.1.2 Studies of Lexical-Chunk Approach at Home | 第18-19页 |
| 2.2 Commonly-Used Writing Teaching Approaches in High School | 第19-22页 |
| 2.2.1 Process Approach | 第19-20页 |
| 2.2.2 Task-based Approach | 第20-21页 |
| 2.2.3 Product Approach | 第21-22页 |
| Chapter 3: Theoretical Framework | 第22-30页 |
| 3.1. Lexical-Chunk Theory and Backgrounds | 第22-23页 |
| 3.2. Concept and Classification of Lexical-Chunk | 第23-27页 |
| 3.2.1 Concept of Lexical-Chunk | 第23-24页 |
| 3.2.2 Classification of Lexical-Chunk | 第24-27页 |
| 3.3. Advantages of Lexical-Chunk | 第27-30页 |
| 3.3.1 From the Perspective of Second Language Acquisition | 第28-29页 |
| 3.3.2 From the Perspective of Psychological Linguistics | 第29-30页 |
| Chapter 4: Research Methodology and Results | 第30-40页 |
| 4.1. Research Design | 第30-32页 |
| 4.1.1 Subjects of the Study | 第31页 |
| 4.1.2 Control Variables | 第31-32页 |
| 4.2. Data Collection | 第32-33页 |
| 4.3. Data Analysis | 第33-37页 |
| 4.4 Analysis of Lexical Chunk Errors | 第37-40页 |
| Chapter 5: Conclusion | 第40-46页 |
| 5.1. Significant Findings of the Study | 第40-41页 |
| 5.2. Implications for the Future Teaching of Writing | 第41-44页 |
| 5.3. Limitations of the Study | 第44-46页 |
| Bibliography | 第46-49页 |
| Appendix 1: 英语写作调查问卷 | 第49-50页 |
| Appendix 2: Questionnaire results | 第50-51页 |
| Appendix 3: Pre-test of writing | 第51-53页 |
| Appendix 4: Post-test of writing | 第53-55页 |
| Appendix 5: 高考英语评分标准 | 第55-57页 |
| Major publications | 第57页 |
