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教育史
20世纪二三十年代山西乡村教育的发展研究
近代福州教会女学的发展研究
明清教师阶层研究--以明清文学作品中的教师为例
明清时期书院教师研究
民国时期青海新式教育的变迁
江苏公立民众教育研究（1927－1937年）
清代广州书院城市化研究
地域儒学与书院发展--1466-1560：广东书院心学运动研究
浅探吴汝纶、张之洞的学术渊源与学制思想
借新声于异邦--晚清留学运动与社会思想观念转变及其教育社会学分析
洋务运动教育改革与明治维新教育改革之比较研究
权力、思想与教化--教育视域中的宋代生活伦理同一性的确立
南京国民政府教育部及其行政制度研究
话语权与教育宗旨之共变--中国近现代教育宗旨的话语分析
浅论武汉地区书院的变革与消亡
1890-1920湖北的实业教育
“五四”前后国家主义教育思想述评
论五四时期男女平等女子教育思想
湖湘文化：湖南语文教育的渊源
“以扶助教育为己任”--张元济教育实践与教育主张探析
江西近代留学教育的发展轨迹及其审视
南宋时期赣东北朱熹后学的教育活动与教育思想研究
民国江西乡村实验研究
民国江西新教学校及其基督化人格培养研究
留学生与山东现代教育的初步发展
近代中国对“人”的探索与教育目标近代化
清末民初的留美教育与中国教育近代化
孟禄与二十世纪二、三十年代的中国教育
所罗门宫之恋--上海市普教科研史研究（1978年——2002年）
中国民办教师始末研究
晚清时期中日两国新式学校教育比较研究
20世纪末中国教育和人力资源开发史研究--《中国教育改革和发展纲要》的制定与实施
明末清初西学的传入及其对中国教育的影响
五四时期工读互助团的教育探索简论
宋代三次兴学中的教学改革研究
中日两国近代学制形成和发展的比较研究
清末同文馆英语教育之研究
知识与控制：中国古代科学教育的社会学解读
论“中体西用”观对中国早期教育现代化的影响--对洋务学堂的历史考察
华法教育会研究
孟禄与中国近现代教育
探访“再造文明”的教育之路--胡适教育救国思想述评
苏中教育近代化历程研究
文化视野中的洋务教育
白鹭洲书院大事叙录
宋元之际江南书院社会教化的研究
新旧之间--学制转轨与近代乡村社会
教育盛衰论--中国古代教育发展周期研究
晚清上海非正规教育研究（1843——1911）
中国教育现代化的启动--清末教育改革研究（1901—1911）
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