| 第一章 前言 | 第1-10页 |
| ·张元济简介 | 第6-7页 |
| ·对张元济研究成果的回顾 | 第7-9页 |
| ·专著 | 第7-8页 |
| ·论文 | 第8页 |
| ·研究现状评述 | 第8-9页 |
| ·关于本文研究 | 第9-10页 |
| ·选题 | 第9页 |
| ·关于教育活动家 | 第9-10页 |
| 第二章 以出版扶助教育，引领近代教育思潮 | 第10-26页 |
| ·引入西方学说“活水”，促进国人看世界 | 第10-13页 |
| ·入主南洋公学译书院 | 第10-12页 |
| ·创办《外交报》 | 第12-13页 |
| ·编写新式教科书，传播教育新理念 | 第13-16页 |
| ·出版《最新教科书》 | 第13-15页 |
| ·不断推动教材革新 | 第15-16页 |
| ·出版杂志与学术刊物，推动新文化运动 | 第16-22页 |
| ·推介西方教育思潮 | 第17-19页 |
| ·宣传新思想、传播新文化 | 第19-22页 |
| ·创办教育机构，实践教育理想 | 第22-26页 |
| ·创办尚公小学 | 第22页 |
| ·创办小学师范讲习班 | 第22-23页 |
| ·创办函授学社 | 第23-24页 |
| ·创办东方图书馆 | 第24-26页 |
| 第三章 宣传教育理念，实践教育救国主张 | 第26-40页 |
| ·英才教育的主张 | 第26-28页 |
| ·国民教育的主张 | 第28-30页 |
| ·教育独立的主张 | 第30-33页 |
| ·公民道德教育的主张 | 第33-36页 |
| ·沟通中西以光大中国文化的主张 | 第36-40页 |
| 第四章 张元济在中国教育史上的地位及其对今天的启示 | 第40-50页 |
| ·张元济在中国教育史上的地位 | 第40-42页 |
| ·张元济教育实践与主张的当代意义 | 第42-50页 |
| ·“自强之道，兴学为先” | 第42-43页 |
| ·“吾辈当以扶助教育为己任” | 第43-44页 |
| ·“出版可以提携多数国民” | 第44-45页 |
| ·“教育之方，莫先蒙养” | 第45-47页 |
| ·“教育不要贵族化，要贫民化;不要都市化，要乡村化;不要洋化，要内地化” | 第47-48页 |
| ·“谨守先民榜样，保全国民精神” | 第48-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |