| 独创性声明 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、明清时期书院教师的来源 | 第11-22页 |
| (一) 致仕之人 | 第13-15页 |
| (二) 出仕之人 | 第15-18页 |
| (三) 未出仕的科甲之士 | 第18-19页 |
| (四) 官学或书院中之生徒及孝廉与布衣 | 第19-22页 |
| 二、明清时期书院教师的聘用方式 | 第22-29页 |
| (一) 官聘 | 第22-25页 |
| (二) 公聘 | 第25-26页 |
| (三) 公举官聘 | 第26-29页 |
| 三、明清时期书院教师的教学特点 | 第29-43页 |
| (一) 德教为先 | 第29-32页 |
| (二) “日记教学” | 第32-34页 |
| (三) 教研结合 | 第34-36页 |
| (四) 寓教于乐 | 第36-37页 |
| (五) 关注实学 | 第37-39页 |
| (六) 因材施教 | 第39-40页 |
| (七) 学举并重 | 第40-43页 |
| 四、明清书院教师的经济待遇、社会地位及管理与升迁 | 第43-52页 |
| (一) 经济待遇与社会地位 | 第43-47页 |
| (二) 管理与升迁 | 第47-52页 |
| 五、明清书院教师对当地政治、经济、文化教育等的作用与影响 | 第52-60页 |
| (一) 明清书院教师对当地政治、经济及社会生活的作用与影响 | 第52-54页 |
| (二) 明清书院教师对当地文化教育的作用与影响 | 第54-60页 |
| 主要参考文献 | 第60-63页 |
| 后记 | 第63页 |