| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-12页 |
| 第一章 苏中教育近代化的前提与准备--从1840到1894年 | 第12-21页 |
| 第一节 苏中传统教育的现状与危机 | 第12-16页 |
| 第二节 西方国家的入侵和传统教育的分化 | 第16-18页 |
| 第三节 教育近代性的外来入侵和影响 | 第18-19页 |
| 第四节 传统守旧势力对变迁的抗拒性 | 第19-21页 |
| 第二章 苏中教育近代化的酝酿与启动--从1895到1911年 | 第21-32页 |
| 第一节 教育近代化的原动力 | 第21-23页 |
| 第二节 近代教育体系雏形 | 第23-27页 |
| 第三节 近代化的早期特征 | 第27-29页 |
| 第四节 近代化的早期成就 | 第29-32页 |
| 第三章 苏中教育近代化的抉择--从1912到1937年 | 第32-65页 |
| 第一节 苏中教育近代性因素的整合 | 第32-38页 |
| 第二节 各级各类教育的扩展 | 第38-45页 |
| 第三节 张謇与“南通模式”--区域近代化化模式的尝试 | 第45-53页 |
| 第四节 近代化过程中的总体特征 | 第53-54页 |
| 第五节 近代化的合理内核和成就 | 第54-65页 |
| 第四章 苏中教育几个问题的思考 | 第65-74页 |
| 第一节 教育、实业与政府的三者关系问题 | 第65-66页 |
| 第二节 教育经费存在的问题 | 第66-67页 |
| 第三节 教育空间失衡问题 | 第67-69页 |
| 第四节 私塾和私塾改良问题 | 第69-70页 |
| 第五节 教育主导思想和实施问题 | 第70-71页 |
| 第六节 民众助学热潮的涌现 | 第71-74页 |
| 结语 | 第74-77页 |
| 主要参考书目 | 第77-81页 |
| 附表 | 第81-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 发表论文情况 | 第89页 |
