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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
幼儿教师生命教育观研究
教育机会均等视野下师幼互动研究--以上海市A幼儿园中班为个案
少数民族地区幼儿园多元文化课程实施研究--以黔东南苗族侗族自治州C幼儿园为个案
男幼儿教师专业认同的个案叙事研究
关于教师对幼儿读经的价值取向研究
瑞吉欧幼儿教育体系中的教师角色研究
少数民族地区幼儿教师专业发展的现状与对策研究--以甘肃省甘南藏族自治州幼儿教师专业发展为例
幼儿教师人格特质与工作满意度的相关研究
重庆市主城区婴儿教育中存在的问题及对策研究
音乐欣赏过程中幼儿的情感体验研究
我国城市幼儿家庭性教育研究--以岳阳市长炼小区幼儿园为个案
泛媒体环境下幼儿信息素养的培养
幼儿园数学教育活动设计研究
基于专业发展的幼儿教师职后培训研究
学前融合班个别化教育计划实施的行动研究
幼儿教师胜任力模型及胜任力现状研究
罗素幼儿教育理论与实践探寻
农村幼儿园课程现状的实践研究--以厦门岛外四个区农村幼儿园为例
课题研究与幼儿教师专业发展--兰州市K幼儿园个案研究
幼儿园英语教学面临的问题与对策研究--以淮北市五所幼儿园为例
基于民族地区幼儿园课程实施现状的思考--以张家川回族自治县为例
集体教学活动中被忽略幼儿的原因分析及策略研究
濉溪县幼儿园环保教育调查研究
幼儿园教师对幼儿奖励策略的研究
教师回应策略研究--基于师幼互动情境中
幼儿园等待事件透析
我国幼儿园教材的社会学分析
教师：规训者与被规训者
早期幼儿双语教育研究--从个案研究看早期双语学习环境与后天学习效果的关系
石家庄市区幼儿基本体操开展的现状及影响因素的分析
儿童画教学创意探析
回归本原--论现代儿童音乐教育
儿童游戏与儿童文化
论回归童年的儿童教育
幼儿园教师职业认同结构要素与关键主题研究
幼儿园集体教学活动研究--幼儿参与的视角
学前儿童媒介素养教育中影像解读能力的培养研究
利用思维地图提高学前儿童视觉素养研究
幼儿园社会领域教学实践考察
大班幼儿沉浮概念转变教学之研究
大班幼儿规避行为研究
中班幼儿角色游戏中教师指导行为研究
发展性教育评价理念在实践中的运用--中班体育教学的个案研究
5～7岁儿童沉浮概念的发展
从独唱走向合唱--幼儿园家长开放日活动现状研究
幼儿歌唱音准特点研究--以歌曲要素为分析视角
关键事件与幼儿园骨干教师专业成长的研究
幼儿对安全相关概念认知的研究
幼儿园自由游戏情境中5-6岁儿童自语研究
幼儿园实习教师与指导教师互动的研究
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