大班幼儿沉浮概念转变教学之研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
前言	第6-8页
第一章 绪论	第8-12页
第一节 研究背景	第8-9页
第二节 研究目的与研究问题	第9-10页
第三节 名词解释	第10-11页
第四节 研究范围与局限	第11-12页
第二章 文献综述	第12-21页
第一节 儿童沉浮迷思概念的研究	第12-15页
第二节 儿童沉浮概念转变的研究	第15-21页
第三章 研究方法	第21-29页
第一节 研究设计	第21页
第二节 研究对象	第21-22页
第三节 研究步骤	第22-23页
第四节 研究工具	第23-25页
第五节 教学活动设计	第25-27页
第六节 数据收集与分析	第27-29页
第四章 研究结果	第29-37页
第一节 两种教学对幼儿沉浮概念转变的影响	第29-33页
第二节 两种教学活动情况	第33-37页
第五章 分析与讨论	第37-45页
第一节 两种教学对幼儿沉浮概念转变的影响	第37-38页
第二节 两种教学活动分析	第38-45页
第六章 结论、建议以及本研究的不足	第45-48页
第一节 结论	第45页
第二节 建议	第45-46页
第三节 本研究的不足	第46-48页
附录	第48-64页
附录1 教学活动教案	第48-55页
附录2 两次教学活动过程分析	第55-64页
参考文献	第64-67页
致谢	第67页