| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、文献综述 | 第7-14页 |
| 三、课题研究的内容及方法 | 第14-16页 |
| 第二章 幼儿园课程的概述 | 第16-26页 |
| 一、幼儿园课程的概念 | 第16页 |
| 二、幼儿园课程的结构 | 第16-19页 |
| 三、幼儿园课程的模式 | 第19-26页 |
| 第三章 农村幼儿园课程现状的实践研究—以厦门岛外四个区农村幼儿园为例 | 第26-41页 |
| 一、农村幼儿园课程的现状调查 | 第26-31页 |
| 二、农村幼儿园课程的存在问题 | 第31-35页 |
| 三、农村幼儿园课程问题的原因分析 | 第35-41页 |
| 第四章 解决农村幼儿园课程问题的实施策略 | 第41-52页 |
| 一、强化主管部门的管理力度 | 第41-46页 |
| 二、重视师资队伍的建设 | 第46-47页 |
| 三、加强幼儿园的内部管理 | 第47-50页 |
| 四、建立农村幼儿园的课程评价机制 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |