泛媒体环境下幼儿信息素养的培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-12页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义 | 第8页 |
| (三) 文献综述及核心概念 | 第8-10页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 一、泛媒体环境及其对幼儿发展的影响 | 第12-19页 |
| (一) 泛媒体环境的特征及影响因素分析 | 第12-15页 |
| (二) 泛媒体环境下信息的特征 | 第15-16页 |
| (三) 泛媒体环境对幼儿发展的影响 | 第16-19页 |
| 二、泛媒体环境下幼儿信息素养的缺失 | 第19-26页 |
| (一) 幼儿信息素养的现状调查 | 第19-23页 |
| (二) 幼儿信息素养缺失的主要原因 | 第23-26页 |
| 三、泛媒体环境下幼儿信息素养培养的主要途径 | 第26-33页 |
| (一) 幼儿园中的幼儿信息素养培养 | 第26-29页 |
| (二) 生活中的幼儿信息素养培养 | 第29-33页 |
| 四、泛媒体环境下培养幼儿信息素养的策略 | 第33-43页 |
| (一) 改善幼儿园媒体环境 | 第33-34页 |
| (二) 调整幼儿园课程结构 | 第34-35页 |
| (三) 合理利用社会家庭媒体环境 | 第35-38页 |
| (四) 提高家长信息技术素养 | 第38-40页 |
| (五) 加强技术与资源保障 | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 附录 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
