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哲学、宗教
青少年对社会规则冲突的认知
未来时间洞察力与创新行为--以目标定向为中介变量的研究
初三学生考试焦虑团体心理辅导的研究
等级分界点对高中生反事实思维及情绪影响的实证研究
柳宗元社会控制思想中的几个问题
陈亮社会思想研究
南京市高中生学业妒忌调查及其性别差异研究
学前儿童家庭教养方式、依恋类型与亲社会行为的关系研究
高三学生考试焦虑认知干预团体辅导手册的编制及应用
大学生网络欺凌应对方式与自尊、社会支持的关系
叙事取向团体辅导对改善大学生宿舍人际关系的研究--以云南师范大学为例
大学生自我状态、应对方式与生命意义感的相关研究
大学生自我拓展、自我概念与爱情嫉妒的现状及其关系研究
大学生自我同一性现状及其与职业成熟度的关系研究
逍遥之路--庄子《逍遥游》文本解读
农村小学教师主观幸福感、工作满意度与职业倦怠的关系研究
父亲在位与大学生人际信任关系研究
论先秦儒家礼乐文化与当代社会公德教育
大学生自我和谐、人际关系及主观幸福感的相关研究
考试焦虑短程个体心理咨询的过程研究--咨询师语言反应模式与意图分析
绘画团体疗法改善离异家庭初中生愤怒情绪的探索研究
时间管理倾向、主观幸福感和生命意义感的相关研究
小学高年级学生的攻击性行为与亲子关系、同伴关系的相关研究
硕士研究生精神智力与心理健康、主观幸福感的关系研究
城市老年人的生活事件、心理弹性与生活质量的关系研究
绘画团体辅导对高职新生抑郁症状的干预研究
儿童审美意识建构的引导
试论存在主义的存在论--以《存在与时间》和《存在与虚无》为例
留守儿童人际交往团体辅导干预研究
《阿毘达磨俱舍论·界品》翻译与极微论研究
大专学生生活目标、心理健康与学业成绩的关系研究
出家不出世：隋唐时期比丘尼的世俗性特征
高一新生心理健康现状调查及干预的研究--以易门一中为例
中学生元情疏离感和社会支持的关系研究
大学生在现实情境下与微博平台中自我表露现象的比较研究
论康德的时间概念及其存在论性质
昆明市五、六年级学生心理健康状况与家庭教育的相关性研究
王道《老子亿》研究--兼与陆西星《老子道德经玄览》比较
建设性后现代主义思潮研究
大学生自我效能、归因与网络自主学习策略关系研究
《矛盾论》对马克思主义哲学方法论的贡献
不同心理弹性水平中学生的情绪词汇加工偏好及情绪表现特征研究
禅与人本主义心理学
追求超越的创造性思想：尼采生命哲学的重要线索
高职生职业价值观、择业效能感与自我和谐及其关系研究
挫折情绪对不同认知风格个体内隐、外显记忆影响的研究
《大同书》思想渊源和社会构想述论
大专学生的成就动机父母教养方式情绪智力的现状及相互关系研究
基于公共服务动机视角的环卫工人压力管理研究--以上海市A区为例
环境伦理学的新理论模型
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