| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-35页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-33页 |
| 1.2.1 自我同一性的研究综述 | 第10-25页 |
| 1.2.2 职业成熟度研究综述 | 第25-32页 |
| 1.2.3 大学生职业成熟度与自我同一性的关系 | 第32-33页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第33-35页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第33页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第33-35页 |
| 第二章 研究一：《自我同一性维度量表》在中国大学生群体中的适用性检验 | 第35-50页 |
| 2.1 研究目的 | 第35页 |
| 2.2 研究程序和方法 | 第35-37页 |
| 2.2.1 研究程序 | 第35-36页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第36页 |
| 2.2.3 研究被试 | 第36-37页 |
| 2.2.4 统计方法 | 第37页 |
| 2.3 研究结果 | 第37-47页 |
| 2.3.1 项目分析 | 第37-38页 |
| 2.3.2 结构效度 | 第38-47页 |
| 2.3.2.1 探索性因素分析 | 第38-42页 |
| 2.3.2.2 验证性因素分析 | 第42-46页 |
| 2.3.2.3 中文版《自我同一性维度量表》的 5 个维度之间的相关 | 第46-47页 |
| 2.3.3 中文版《自我同一性维度量表》的信度 | 第47页 |
| 2.4 讨论 | 第47-50页 |
| 2.4.1 中文版《自我同一性维度量表》在大学生群体中测试的信度和效度 | 第47-48页 |
| 2.4.2 中文版《自我同一性维度量表》的内容和结构 | 第48-50页 |
| 第三章 研究二：大学生自我同一性、职业成熟度的现状及二者的关系 | 第50-85页 |
| 3.1 研究目的 | 第50页 |
| 3.2 研究假设 | 第50-51页 |
| 3.3 研究方法 | 第51-52页 |
| 3.3.1 研究被试 | 第51页 |
| 3.3.2 研究工具 | 第51页 |
| 3.3.3 研究步骤 | 第51-52页 |
| 3.4 研究结果 | 第52-72页 |
| 3.4.1 大学生自我同一性现状 | 第52-62页 |
| 3.4.2 大学生职业成熟度的现状 | 第62-68页 |
| 3.4.2.1 大学生职业成熟度的总体现状 | 第62页 |
| 3.4.2.2 大学生职业成熟度的人口学差异和大学经历差异 | 第62-68页 |
| 3.4.3 大学生职业成熟度与自我同一性的关系 | 第68-72页 |
| 3.5 讨论 | 第72-85页 |
| 3.5.1 大学生自我同一性的现状 | 第72-81页 |
| 3.5.2 大学生职业成熟度的现状 | 第81-83页 |
| 3.5.3 大学生职业成熟度与自我同一性的关系 | 第83-85页 |
| 第四章 结论、建议、不足和展望 | 第85-89页 |
| 4.1 研究结论 | 第85-86页 |
| 4.2 建议 | 第86-88页 |
| 4.3 不足和展望 | 第88-89页 |
| 参考文献 | 第89-93页 |
| 附录 | 第93-95页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第95-96页 |
| 致谢 | 第96页 |
