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基于n-back范式工作记忆的事件相关电位研究
广西壮族农村老年人心理健康状况及其影响因素分析
死亡提醒、认知负荷对功利性道德判断的影响
自我弹性的研究：理论与实证
不同情绪与时间压力情景下特性举例法对创造性产出影响的实验研究
场认知方式与导向性对性诉求广告心理效果的影响
小学儿童外显和内隐学校权威认知的发展及外显学校权威认知对其分享行为的影响
内观疗法对大学生心理资本的干预研究
解构基础教育的性别迷思--两岸小学教材文本的对比分析
不同动机强度情绪对抑郁倾向大学生来源记忆的影响
内外向者幽默加工进程差异：ERP研究
大学生手机依赖与孤独感及感觉寻求的关系研究
单个阿拉伯数字启动下的数字匹配加工的ERP研究
低人际信任水平大学生的初始箱庭作品特征及干预研究
具身认知下情绪面孔的大脑单侧化加工
具身认知对内隐联结学习与提取的影响
不同的激活水平对ADHD儿童反应执行能力的影响
行为导向艺术治疗对害羞儿童社会技巧的辅导成效研究
榜样性质、调节定向对高中生生涯意识的影响
正念训练对主观幸福感的影响研究—核心自我评价的中介作用
大学生谎言识别的特点及不同性质情绪状态、内外倾人格对谎言识别的影响
城镇化进程中新市民歧视知觉与社会适应的关系研究
职高生自我同一性、同伴关系与主观幸福感关系研究
高中复读生成就动机、应对方式与主观幸福感的关系研究
初中留守儿童自我分化与心理健康：同伴关系的调节作用
中职生校园暴力行为与父母教养方式、同伴关系的研究
中职生感觉寻求、应对方式与攻击性行为的关系研究
中职生时间管理倾向、学业拖延与心理健康的关系研究
黑暗三联征与人际关系和攻击行为的相关研究
父母教养方式对儿童马基雅维利主义的影响：依恋与移情的多重中介作用
自我觉察与亲密感的关系--共情的调节作用
自我觉察对大五人格假设相似性与自评—他评一致性的调节作用研究
工作记忆对贝叶斯推理的影响
从表征认知到共生认知--共生认知心理学范式的理论反思
恐惧模块假说：来自个体对枪与蛇的注意加工的证据
新生代农民工工作压力、心理资本和工作倦怠的关系研究
新生代企业员工压力应对、心理弹性和工作满意度的关系研究
时间距离、社会距离与评论类型对购买决策的影响
DRM范式下情绪词错误记忆的表征及提取特点
情境转换对定向遗忘的影响
工作记忆容量与听觉掩蔽关系研究
调幅频率和注意对语谱噪声可融合性的影响
高校在校贫困大学生人格特征分析及教育对策研究
自我认知与员工创造力的关系--基于基本心理需要理论
领导前瞻性人格对组织公民行为的影响：员工归因和愿景激励的作用
大学生自尊水平、自我决定学习动机和学业拖延的关系研究
压力情境下不同情绪弹性初中生的自我损耗研究
情绪动机强度对Simon任务冲突适应效应的影响：任务难度的调节作用
听觉干扰下定向遗忘的ERP研究
大学生家庭教养方式、核心自我评价与自我和谐的关系研究
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