| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 文献综述 | 第10-23页 |
| 1.1 SIMON任务和SIMON效应 | 第10-11页 |
| 1.2 认知控制和冲突适应效应 | 第11-15页 |
| 1.2.1 认知控制和冲突适应的相关概念 | 第11-12页 |
| 1.2.2 冲突适应效应影响因素的研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3 情绪对冲突适应效应影响的研究现状 | 第15-20页 |
| 1.3.1 情绪的概念 | 第15-16页 |
| 1.3.2 情绪的维度 | 第16-17页 |
| 1.3.3 情绪对冲突效应及冲突适应影响的研究现状 | 第17-18页 |
| 1.3.4 情绪动机强度对认知影响的研究现状 | 第18-20页 |
| 1.4 任务难度对情绪和认知成绩关系的影响 | 第20-23页 |
| 1.4.1 任务难度的基本概念及其操作 | 第20页 |
| 1.4.2 任务难度的相关理论 | 第20-21页 |
| 1.4.3 任务难度调节情绪对认知过程影响的研究现状 | 第21-23页 |
| 2 问题提出和研究意义 | 第23-26页 |
| 2.1 问题提出 | 第23-24页 |
| 2.2 研究意义 | 第24-26页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第24-25页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第25-26页 |
| 3 实验前准备 | 第26-30页 |
| 3.1 实验目的 | 第26页 |
| 3.2 实验设计 | 第26-29页 |
| 3.3 研究假设 | 第29页 |
| 3.4 情绪图片选择 | 第29-30页 |
| 4 研究一趋近动机情绪对冲突适应效应的影响任务难度的调节 | 第30-37页 |
| 4.1 实验目的和实验设计 | 第30页 |
| 4.2 实验方法 | 第30-31页 |
| 4.2.1 被试 | 第30页 |
| 4.2.2 实验仪器和实验刺激 | 第30-31页 |
| 4.2.3 实验程序 | 第31页 |
| 4.3 实验结果和分析 | 第31-35页 |
| 4.4 小结 | 第35-37页 |
| 5 研究二回避动机情绪对冲突适应效应的影响任务难度的调节 | 第37-43页 |
| 5.1 实验目的和实验设计 | 第37页 |
| 5.2 实验方法 | 第37-38页 |
| 5.3 实验结果和分析 | 第38-42页 |
| 5.4 小结 | 第42-43页 |
| 6 实验间结果探讨 | 第43-44页 |
| 7 讨论 | 第44-48页 |
| 7.1 情绪对SIMON效应的影响 | 第44-45页 |
| 7.2 任务难度在情绪对SIMON效应影响上的调节作用 | 第45页 |
| 7.3 情绪对冲突适应效应的影响 | 第45-46页 |
| 7.4 任务难度在情绪对冲突适应效应影响上的作用 | 第46页 |
| 7.5 其它发现 | 第46-48页 |
| 8 建议和展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
