| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第1章 研究综述 | 第11-19页 |
| 1.1 定向遗忘的研究综述 | 第11-14页 |
| 1.1.1 定向遗忘的概念 | 第11页 |
| 1.1.2 定向遗忘的研究范式 | 第11-12页 |
| 1.1.3 定向遗忘的测量方法 | 第12-13页 |
| 1.1.4 定向遗忘的研究理论 | 第13页 |
| 1.1.5 定向遗忘的发展性研究 | 第13-14页 |
| 1.1.6 定向遗忘的应用性研究 | 第14页 |
| 1.2 情境转换的综述 | 第14-19页 |
| 1.2.1 情境的概念 | 第14-15页 |
| 1.2.2 情境的分类 | 第15页 |
| 1.2.3 情境与记忆 | 第15-16页 |
| 1.2.4 情境转换的概念界定 | 第16页 |
| 1.2.5 情境转换的实验程序 | 第16页 |
| 1.2.6 情境转换的研究理论 | 第16-17页 |
| 1.2.7 情境转换的发展性研究 | 第17-19页 |
| 第2章 问题提出和研究假设 | 第19-21页 |
| 2.1 问题提出 | 第19页 |
| 2.2 研究假设 | 第19-21页 |
| 第3章 实验研究 | 第21-48页 |
| 3.1 实验一：有无想象任务在学测地点一致时对定向遗忘的影响 | 第21-29页 |
| 3.1.1 实验目的 | 第21页 |
| 3.1.2 被试 | 第21页 |
| 3.1.3 实验材料 | 第21-22页 |
| 3.1.4 实验设计 | 第22页 |
| 3.1.5 实验设备 | 第22页 |
| 3.1.6 实验程序 | 第22-24页 |
| 3.1.7 数据分析 | 第24页 |
| 3.1.8 实验结果与分析 | 第24-26页 |
| 3.1.9 讨论 | 第26-29页 |
| 3.2 实验二：不同的想象任务在学测地点一致时对定向遗忘的影响 | 第29-34页 |
| 3.2.1 实验目的 | 第29页 |
| 3.2.2 被试 | 第29页 |
| 3.2.3 实验设计 | 第29-30页 |
| 3.2.4 实验程序 | 第30-31页 |
| 3.2.5 数据分析 | 第31页 |
| 3.2.6 实验结果与分析 | 第31-33页 |
| 3.2.7 讨论 | 第33-34页 |
| 3.3 实验三：有无想象任务在学测地点不一致时对定向遗忘的影响 | 第34-40页 |
| 3.3.1 实验目的 | 第34页 |
| 3.3.2 被试 | 第34页 |
| 3.3.3 实验设计 | 第34-35页 |
| 3.3.4 实验程序 | 第35-36页 |
| 3.3.5 数据分析 | 第36页 |
| 3.3.6 实验结果与分析 | 第36-39页 |
| 3.3.7 讨论 | 第39-40页 |
| 3.4 实验四：不同的想象任务在学测地点不一致时对定向遗忘的影响 | 第40-48页 |
| 3.4.1 实验目的 | 第40页 |
| 3.4.2 被试 | 第40-41页 |
| 3.4.3 实验设计 | 第41页 |
| 3.4.4 实验程序 | 第41-42页 |
| 3.4.5 数据分析 | 第42页 |
| 3.4.6 实验结果与分析 | 第42-46页 |
| 3.4.7 讨论 | 第46-48页 |
| 第4章 讨论 | 第48-54页 |
| 4.1 有无想象情境对定向遗忘的影响 | 第48-49页 |
| 4.2 不同的想象情境对定向遗忘的影响 | 第49-50页 |
| 4.3 外部情境转换对定向遗忘的影响 | 第50-51页 |
| 4.4 内部情境转换与外部情境转换共同对定向遗忘的影响 | 第51-52页 |
| 4.5 定向遗忘与情境转换对实际生活的影响 | 第52-54页 |
| 第5章 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
