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教学法
英语课堂教师话语的调查与分析
用英语表达中国观念：论提高中国学生表达能力的方法与途径
论Internet辅助英语写作教学--理论和实践
内在动力与中国高校英语课堂教学
大学英语学生的学习动机与成绩的相关分析
社会变量对英语学习焦虑的影响--敦煌市高中学生英语学习焦虑的调查研究
课堂教学对于英语中具有石化趋势的语法项目的作用研究
训练学生互评作文的效果研究
词汇短语在英语阅读教学中的应用
英语专业学生学习风格三维研究
关于互评法对外语学习者写作能力的影响的研究
研究EFL大学生对外语合作学习模式的理解
以元认知策略训练为基础的写作教学研究
大学英语课堂的文化导入
应用对比分析研究大学英语学习者条件句母语迁移现象
非英语专业大学生英语学习动机研究
自然语义元语言论对跨文化词汇教学的启示
交际原则在外语教学中的应用
语言输出能促进中国英语学习者对语言形式的注意和习得吗？
一项关于中国英语学习者的写作及修改过程的研究
对情状体假说的检验——中国学生一般过去时的习得
对英语心理动词习得的解释——关于中国英语学习者的研究
中国学生英语阅读目的对篇章处理策略的影响
英语课堂上的教师纠错行为对学生语言习得（uptake）的影响
中国大学生称赞答语顺应社交世界的动态性研究
中国英语专业大学生英语自我概念的结构和特点
非英语专业学生英语阅读策略的使用和培训研究
论教师的朗读对学生阅读理解的影响
基于语料库的EFL课堂会话中的修正片断研究
专门用途英语课程设计模式
大学生外语学习动因模式研究
以学生为中心的教学法在大学英语教学中的应用
非英语专业大学生英语写作中的衔接手段教学
英语外语教学中的批评性文化教育
论英语课堂教学的互动取向
中国普通高校本科生英语词汇学习策略研究
折中法在我国英语教学中的应用
中介语僵化现象的研究及其教学启示
英语被动句及其作为第二语言的教学策略
从语义学视角看大学英语共外教学
中国英语专业学生词汇附带习得研究
隐喻能力和英语水平的相关性
普通高校大学英语（非英语专业）词汇教学状况调查
非英语专业学生语法能力的培养
图式理论对大学英语阅读教学的指导作用
体裁教学法在大学生英语写作课上的应用研究
比例模式大纲下的医学英语课程设计
影响英语学习者动机的因素——个案研究：阜阳师范学院
论大学专科生英语学习的成败归因倾向
范文模仿法在大学英语写作教学中的效果研究
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