| ACKNOWLEDGMENTS | 第1-4页 |
| Abstract in Chinese | 第4-5页 |
| Abstract in English | 第5-8页 |
| 1 Introduction | 第8-11页 |
| 2 Critical cultural awareness | 第11-30页 |
| ·Definitions of'culture' | 第11-14页 |
| ·Characteristics of culture | 第14-17页 |
| ·Explanation of language awareness | 第17-20页 |
| ·Explanation of cultural awareness | 第20-21页 |
| ·Necessity of being critical | 第21-26页 |
| ·Three parameters of critical cultural awareness | 第26-30页 |
| 3 A project study on cultural education in EFL teaching | 第30-52页 |
| ·The cultural value: components of ideology | 第30-32页 |
| ·A critical survey of ideological values in the NHCE&CE | 第32-38页 |
| ·A survey of ideological values in the CET-4(2000/2001/2002/2003) | 第38页 |
| ·A project study: two questionnaires conducted | 第38-52页 |
| 4 Implications for EFL education | 第52-61页 |
| ·Some insights into curriculum design | 第52-55页 |
| ·Pedagogical implications | 第55-58页 |
| ·Learning to learn: a cultural perspective | 第58-61页 |
| 5 Conclusion | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-69页 |
| Appendix A | 第69-71页 |
| Appendix B | 第71-72页 |
