| Declaration | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Contents | 第6-9页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-17页 |
| 1．1 The need for investigating the errors in the acquisition of English psych verbs | 第10-15页 |
| 1．1．1 Inversion problem | 第10-11页 |
| 1．1．2 OE vs SE acquisition | 第11-14页 |
| 1．1．3 Worry verbs acquisition | 第14-15页 |
| 1．2 Research questions | 第15页 |
| 1．3 The outline of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter Two Review of the related literature | 第17-47页 |
| 2．1 Introduction | 第17页 |
| 2．2 Linguistic analysis of English psych verbs | 第17-32页 |
| 2．2．1 Thematic roles and thematic hierarchies | 第18-24页 |
| 2．2．1．1 Definitions and functions | 第18-19页 |
| 2．2．1．2 Problems with thematic hierarchies | 第19-21页 |
| 2．2．1．3 Thematic roles in psych verbs | 第21-24页 |
| 2．2．2 Classifications of psych verbs | 第24-27页 |
| 2．2．3 Characteristics of OE verbs | 第27-31页 |
| 2．2．4 Summary of psych verbs | 第31-32页 |
| 2．3 Analyses of psych verb acquisition | 第32-45页 |
| 2．3．1 Explanation of acquisition difficulty from an L1-influence perspective | 第32-36页 |
| 2．3．1．1 Juffs' parameter account | 第32-35页 |
| 2．3．1．2 Montrul's morphology account | 第35页 |
| 2．3．1．3 Comments on L1-influence perspective | 第35-36页 |
| 2．3．2 Explanation of psych verb acquisition from a thematic perspective | 第36-41页 |
| 2．3．2．1 Belletti & Rizzi's UTAH account | 第37-39页 |
| 2．3．2．2 Grimshaw's Theory of thematic prominence | 第39-40页 |
| 2．3．2．3 Comments on the thematic perspective | 第40-41页 |
| 2．3．3 Explanation of psych verbs acquisition from CAUSE perspective | 第41-45页 |
| 2．3．3．1 Pesetsky's account of OE vs SE verbs | 第42页 |
| 2．3．3．2 Katada's account of OE vs SE verbs | 第42-44页 |
| 2．3．3．3 Comments on the CAUSE perspective | 第44-45页 |
| 2．4 Summary | 第45-47页 |
| Chapter Three Hypothesizing Acquisition of English Psych Verbs by Chinese Learners | 第47-71页 |
| 3．1 Introduction | 第47页 |
| 3．2 Lexicosemantic Structure Theory | 第47-49页 |
| 3．3 A lexicosemantic analysis SE and OE verbs | 第49-53页 |
| 3．3．1 Analysis of OE verbs | 第49-51页 |
| 3．3．2． Analysis of OE vs SE verbs | 第51-53页 |
| 3．4 Causative/inchoative alternation | 第53-62页 |
| 3．4．1 Causative/inchoative alternation: narrow sense vs broad sense | 第54-55页 |
| 3．4．2 Semantic restrictions on inchoative/causative verb pairs | 第55-56页 |
| 3．4．3 Causative vs Inchoative | 第56-57页 |
| 3．4．4 Argument structures of causative/inchoative forms | 第57-59页 |
| 3．4．5 Alternation of English psych verbs | 第59-62页 |
| 3．5 Comparison with other analyses in CAUSE approach | 第62-64页 |
| 3．6 A crosslinguistic study of Chinese vs． English psych verbs | 第64-69页 |
| 3．6．1 Causativization | 第64-67页 |
| 3．6．2 Chinese psych verbs | 第67-68页 |
| 3．6．2．1 Classification of Chinese psych verbs | 第67-68页 |
| 3．6．2．2 Syntactic structures of Chinese psych verb | 第68页 |
| 3．6．3 Conclusion | 第68-69页 |
| 3．7 Hypothesizing acquisition of English psych verbs by Chinese learners | 第69-71页 |
| Chapter Four Testing a learning pattern of English psych verbs | 第71-93页 |
| 4．1 Introduction | 第71页 |
| 4．2 Pilot study, subjects, research design, data-collection and data analysis | 第71-78页 |
| 4．2．1 Pilot study | 第71-73页 |
| 4．2．2 Experiment | 第73-76页 |
| 4．2．2．1 Subjects | 第73-74页 |
| 4．2．2．2 Task design | 第74-76页 |
| 4．2．3 Data collection | 第76页 |
| 4．2．4 Data analysis | 第76-78页 |
| 4．2．4．1 Scoring | 第76-77页 |
| 4．2．4．2 Statistical analysis | 第77-78页 |
| 4．3 Results and discussion | 第78-93页 |
| 4．3．1 Within-group comparison among the eight sets | 第78-89页 |
| 4．3．1．1 The native group | 第80-81页 |
| 4．3．1．2 The learner groups | 第81-89页 |
| 4．3．2 Inter-group analyses | 第89-93页 |
| Chapter Five Discussions and conclusions | 第93-101页 |
| 5．1 Major findings of the study | 第93-95页 |
| 5．2． Discussion of the results | 第95-98页 |
| 5．3 Conclusions | 第98-99页 |
| 5．4 Limitations and suggestions for further studies | 第99-101页 |
| References | 第101-105页 |
| Appendix Ⅰ | 第105-107页 |
| Appendix Ⅱ | 第107-108页 |
