| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| List of Tables | 第8-9页 |
| List of Abbreviations | 第9-10页 |
| 1 Introduction | 第10-15页 |
| ·Significance of the study | 第10-11页 |
| ·The description of lexical phrases | 第11-13页 |
| ·Functions of lexical phrases | 第13-14页 |
| ·The purpose and scope of the study | 第14-15页 |
| 2 Literature review | 第15-23页 |
| 3 Theories of lexical phrases approach | 第23-40页 |
| ·Combination of grammar structure and communicative competence | 第23-26页 |
| ·Varied lexical units in English language | 第26-32页 |
| ·Prefabricated language and psychological processing | 第32-33页 |
| ·Lexical knowledge and competence affect English reading | 第33-35页 |
| ·Lexical phrases and syllabus and material design | 第35-37页 |
| ·Functions of lexical phrases in English reading | 第37-40页 |
| 4 Experiment | 第40-46页 |
| ·The purpose of the experiment | 第40页 |
| ·Experimental design | 第40页 |
| ·The hypothesis | 第40-41页 |
| ·Method | 第41-46页 |
| ·Subjects | 第41页 |
| ·Teaching materials | 第41-42页 |
| ·Instructional procedures | 第42-46页 |
| 5 Data collection and analysis | 第46-54页 |
| ·Data collection | 第46-49页 |
| ·Method | 第46页 |
| ·Results | 第46-49页 |
| ·The questionnaire survey | 第49页 |
| ·Data analysis | 第49-54页 |
| ·The analysis of the pre-test, mid-test and post-test | 第50-51页 |
| ·The mean comparison of the three tests | 第51页 |
| ·Improvement of reading speed | 第51-52页 |
| ·Statistical results of the questionnaire survey | 第52-54页 |
| 6 Discussion | 第54-56页 |
| 7 Conclusion | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-67页 |
| Appendixes | 第67-71页 |
