| 内容提要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 、 引言 | 第7-8页 |
| 2 、 学习中存在的问题 | 第8-14页 |
| ·词汇方面的错误 | 第8-12页 |
| ·词性混用错用 | 第8-9页 |
| ·混淆英语词与近义汉语词 | 第9页 |
| ·搭配不当 | 第9-10页 |
| ·词汇贫乏 | 第10-11页 |
| ·缺乏对基本词汇多义词的了解 | 第11-12页 |
| ·语法错误 | 第12-14页 |
| ·时态、人称和数用错 | 第12页 |
| ·be动词遗漏 | 第12页 |
| ·句子不完整 | 第12-13页 |
| ·介词、冠词遗漏 | 第13-14页 |
| 3 、 语义学在教学中的应用 | 第14-35页 |
| ·语义学与词汇教学 | 第14-17页 |
| ·上下义关系与词汇教学 | 第14-15页 |
| ·同义关系与词汇教学 | 第15页 |
| ·反义关系与词汇教学 | 第15-16页 |
| ·语义场理论与词汇教学 | 第16-17页 |
| ·语义学与英语阅读 | 第17-19页 |
| ·利用上下义关系 | 第17页 |
| ·利用语境语义关系 | 第17-18页 |
| ·利用同义关系 | 第18-19页 |
| ·语义学的搭配理论与英语教学 | 第19-35页 |
| ·不合语法规则 | 第19-20页 |
| ·不合语义规则 | 第20-21页 |
| ·不合搭配规则 | 第21页 |
| ·语法搭配 | 第21-24页 |
| ·词义搭配 | 第24-27页 |
| ·破格搭配 | 第27-29页 |
| ·搭配层面 | 第29-30页 |
| ·搭配决定语义 | 第30-31页 |
| ·搭配理论与课堂教学 | 第31-35页 |
| 4 、 语义学在大学英语公共外语教学应用中所取得的效果 | 第35-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |