| Acknowledgements | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 内容摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| ·Background | 第11页 |
| ·Significance of the Study | 第11-14页 |
| ·Current Issues in English Writing | 第11-13页 |
| ·The Objective of the Study | 第13-14页 |
| ·The Organization of the Dissertation | 第14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-36页 |
| ·Metacognition | 第15-21页 |
| ·Definition and Classification of Metacognitive Knowledge | 第17-18页 |
| ·Definition and Classification of Metacognitive Strategy | 第18-20页 |
| ·Metacognitive Strategy and Metacognitive knowledge | 第20-21页 |
| ·Metacgnitive Strategy and Other Learning Strategies | 第21-23页 |
| ·Studies on Language Learning Strategy and Its Instruction | 第23-25页 |
| ·Studies on Metacognitive Strategy and Its Instruction | 第25-30页 |
| ·Correlation Studies | 第25-28页 |
| ·Experimental Training Studies | 第28-30页 |
| ·Studies on Metacognitive strategy and Its Instruction in writing | 第30-34页 |
| ·Metacognitive Strategy and Writing | 第30-31页 |
| ·Metacognitive-Strategies-Based Writing Research and Instruction | 第31-34页 |
| ·Comments | 第34-36页 |
| Chapter Three The Study | 第36-48页 |
| ·The Focus of the Study | 第36-37页 |
| ·The Conceptual Framework for the Present Study | 第37-38页 |
| ·Subjects | 第38页 |
| ·Course Parameters | 第38页 |
| ·Instruments | 第38-40页 |
| ·Procedure | 第40-47页 |
| ·The Control of Irrelevant Variables | 第40-41页 |
| ·The Training Program | 第41-47页 |
| ·Developing Students' Metacognitive Awareness | 第41-42页 |
| ·Planning and Arranging Learning | 第42页 |
| ·Monitoring Learning Behaviors | 第42-43页 |
| ·Evaluating Writing Performance | 第43-44页 |
| ·A Teaching Model | 第44-47页 |
| ·Data Collection | 第47-48页 |
| Chapter Four Results | 第48-62页 |
| ·Quantitative Analysis | 第48-57页 |
| ·Research Question 1 | 第48-52页 |
| ·Research Question 2 | 第52-53页 |
| ·Research Question 3 | 第53-54页 |
| ·Research Question 4 | 第54-57页 |
| ·Qualitative Analysis | 第57-58页 |
| ·Discussion | 第58-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-66页 |
| ·Implications | 第63-64页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第64-66页 |
| Appendixes | 第66-74页 |
| Bibliography | 第74-81页 |
