| Abstract | 第1-9页 |
| Acknowledgement | 第9-13页 |
| List of Figures | 第13-14页 |
| List of Tables | 第14-15页 |
| List of Appendices | 第15-16页 |
| Abbreviations | 第16-17页 |
| Chapter1 Introduction | 第17-22页 |
| ·Research orientation | 第17-18页 |
| ·Rationale for the present study | 第18-19页 |
| ·Key research questions | 第19-20页 |
| ·Overview of the thesis | 第20-22页 |
| Chapter2 Literature Review | 第22-51页 |
| ·Overview | 第22页 |
| ·Reading | 第22-32页 |
| ·Nature of fluent reading | 第22-24页 |
| ·Schema theory | 第24-25页 |
| ·Theoretic models of the reading process | 第25-32页 |
| ·Factors affecting L2 reading | 第32-42页 |
| ·Reading purpose | 第32-37页 |
| ·Definition and classification of reading purpose | 第32-34页 |
| ·The role of reading purpose | 第34-37页 |
| ·Reading strategy | 第37-42页 |
| ·Definitions of reading strategy | 第37页 |
| ·Classifications of reading strategies in L1 and L2 | 第37-42页 |
| ·Review of related empirical studies | 第42-49页 |
| ·Related studies on reading purposes | 第42-44页 |
| ·Related studies on reading strategies | 第44-47页 |
| ·Strengths and weakness of the related studies | 第47-49页 |
| ·Summary | 第49-51页 |
| Chapter3 Theoretical Framework of the Study | 第51-61页 |
| ·Overview | 第51页 |
| ·The theoretical frameworks of the study | 第51-55页 |
| ·Definition and classification of reading purposes | 第55-57页 |
| ·Definition and classification of reading strategies | 第57-60页 |
| ·Summary | 第60-61页 |
| Chapter4 The Study | 第61-77页 |
| ·Overview | 第61页 |
| ·Specific research questions and working hypotheses | 第61-63页 |
| ·Specific research questions | 第61-62页 |
| ·Working hypotheses | 第62-63页 |
| ·Experimental design of the study | 第63-77页 |
| ·Variables investigatcd | 第63页 |
| ·Materials | 第63-64页 |
| ·Subjects | 第64-66页 |
| ·Investigation tools | 第66-69页 |
| ·Pilot study of the experiment | 第69-71页 |
| ·Investigation procedures | 第71-73页 |
| ·Data treatment | 第73-77页 |
| Chapter5 Results of the Study | 第77-96页 |
| ·Overview | 第77页 |
| ·Results of the study | 第77-95页 |
| ·Quantitative analysis of the data | 第77-86页 |
| ·Results for Working Hypothesis 1 | 第77-80页 |
| ·Results for Working Hypothesis 2 | 第80-84页 |
| ·Results for Working Hypothesis 3 | 第84-86页 |
| ·Qualitative analysis of the data | 第86-93页 |
| ·Other findings | 第93-95页 |
| ·The correlation between reading comprehension of single text and the overall reading proficiency | 第93-94页 |
| ·The role of monitoring strategies | 第94-95页 |
| ·Summary | 第95-96页 |
| Chapter6 Discussion and Conclusion | 第96-108页 |
| ·Overview | 第96页 |
| ·Discussion | 第96-104页 |
| ·Major findings of the study | 第96-97页 |
| ·Discussion of the findings | 第97-104页 |
| ·The role of reading purposes | 第98-101页 |
| ·The role of reading strategies | 第101-104页 |
| ·Implications | 第104-105页 |
| ·Theoretical implications | 第104-105页 |
| ·Pedagogical implications | 第105页 |
| ·Limitations and suggestions for further research | 第105-108页 |
| References | 第108-112页 |
| Appendices | 第112-130页 |
