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词汇广度知识与中级留学生汉语口语成绩的相关性研究
台湾《华语》大陆《体验》初级教材词汇选编、体例及练习研究
海外初级汉语教材生词复现率研究--以《中文听说读写》为考察中心
汉语中表达“建议”的句法手段及其教学
课堂情境下留学生汉语学习观念研究
汉语“请求”言语行为的句法表现、语用策略及其教学--以意大利汉语学习者为例
论古诗词在对外汉语高级阶段词汇教学中的应用
明治时期北京官话教科书《生财大道》词汇研究
留学生三身代词习得偏误分析与教学策略
任务教学法和听说法的实践对比应用--以韩国义王高中初级汉语综合课
俄罗斯学生汉语“被”字句习得的偏误分析--以乌拉尔联邦大学孔子学院为例
汉语成语中“金”的概念隐喻研究
泰国职业学院本土化汉语教材适用性分析--以三套汉语教材为例
认知语法视角下现代汉语非受事宾语研究
中国传统文化在大型角色扮演类游戏中的伴随性传播--多模态语篇分析视角
现代汉语独词句的句法及功能研究
英语国家留学生汉语小句定语习得考察
基于语料库的翻译汉语小品词研究--译入语独特项假说及其认知基础
双鸭山方言虚词研究
广府文化资源在汉语国际教育中的开发与利用
对外汉语综合课教材的用字状况及其优化策略
国别化与通用型汉语教材练习考察--以《美洲华语》《快乐汉语》为例
《经贸汉语高级口语·公司案例篇》教材特点分析
“各种X”的构式化研究
汉语“是……的”分裂构式的认知研究
汉语詈骂语的句法—功能分析
遵义方言体貌系统研究
王重陽詩詞複音詞研究
对外汉语视域下的温州地名教学研究
隋代石刻楷書構件合併研究
中国反腐政治漫画中的多模态隐喻：隐喻分类与反腐主题的构建
“终于”“最终”的功能差异与偏误现象研究
《广雅疏义》通假字研究
“汉语桥”选手标点符号使用偏误分析
中国剪纸文化在对外汉语教学中的运用
中俄化妆品说明书中的广告元素及其文化伴随意义研究
塞尔维亚母语者汉语声韵母偏误研究--以黑山大学孔子学院为例
评价理论视角下对《开讲啦》励志演讲的积极话语分析
汉语动词“跑”多义性的认知研究
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中级阶段留学生阅读策略调查与教学建议
汉语头部词语的语义分析与对外汉语教学
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泰国学生习得否定副词“不”的偏误研究
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汉语味觉词的语义分析与对外汉语教学
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