| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 选题缘起与设计意义 | 第9-10页 |
| 相关文献综述 | 第10-14页 |
| 设计思路与方法 | 第14-15页 |
| 第一章 留学生“畅游魅力开封”活动的设计理据 | 第15-25页 |
| 第一节 活动设计的依据 | 第15-19页 |
| 一、活动设计的理论基础 | 第15-16页 |
| 二、活动设计的实践依据 | 第16-19页 |
| 第二节 活动总体设计 | 第19-25页 |
| 一、活动设计的原则 | 第19-21页 |
| 二、活动目标的确定 | 第21-22页 |
| 三、活动内容的选取与组织 | 第22-25页 |
| 第二章 留学生“畅游魅力开封”活动的实施方案 | 第25-37页 |
| 第一节 活动的准备 | 第25-26页 |
| 第二节 活动的实施 | 第26-34页 |
| 一、景区介绍 | 第26-30页 |
| 二、情景交际 | 第30-31页 |
| 三、游戏互动——“大宋科举”语言文化知识竞赛 | 第31-33页 |
| 四、实地参观——走进开封文化客厅 | 第33-34页 |
| 第三节 活动的收获检测 | 第34-37页 |
| 一、摄影展 | 第34页 |
| 二、介绍讲解 | 第34页 |
| 三、习作报告 | 第34-37页 |
| 第三章 留学生“畅游魅力开封”活动实践效果评估与教学建议 | 第37-45页 |
| 第一节 活动效果反馈问卷调查分析 | 第37-39页 |
| 第二节 活动实践效果评估 | 第39-41页 |
| 一、可取之处 | 第39-40页 |
| 二、不足之处 | 第40-41页 |
| 第三节 针对留学生开展地方旅游活动的意义 | 第41-42页 |
| 一、对语言文化教学与交流的意义 | 第41-42页 |
| 二、对地区发展的意义 | 第42页 |
| 第四节 针对地方旅游活动的教学建议 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-55页 |
| 附录一 “畅游魅力开封”活动问卷调查 | 第53-54页 |
| 附录二 “畅游魅力开封”活动效果反馈调查 | 第54-55页 |