| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 绪论 | 第7-17页 |
| 选题缘由及研究意义 | 第7-8页 |
| 相关研究综述 | 第8-15页 |
| 研究内容 | 第15页 |
| 研究方法 | 第15-16页 |
| 语料来源 | 第16-17页 |
| 第一章 语境与对外汉语中级阅读课教学 | 第17-23页 |
| 第一节 语境 | 第17-19页 |
| 第二节 对外汉语中级阅读课教学分析 | 第19-23页 |
| 第二章 语境在对外汉语中级阅读课中的应用 | 第23-33页 |
| 第一节 语境在词汇理解方面的应用 | 第23-27页 |
| 第二节 语境在句子理解方面的应用 | 第27-29页 |
| 第三节 语境在语篇理解方面的应用 | 第29-33页 |
| 第三章 基于语境的对外汉语中级阅读课教学实践分析 | 第33-41页 |
| 第一节 教学实践设计 | 第33-34页 |
| 第二节 教学实践案例 | 第34-37页 |
| 第三节 教学实践成效 | 第37-41页 |
| 第四章 语境在对外汉语中级阅读教学中应用的思考及建议 | 第41-47页 |
| 第一节 语境在对外汉语中级阅读课教学应用中存在的问题 | 第41-42页 |
| 第二节 语境在对外汉语中级阅读课教学中应用的建议 | 第42-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |