| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、相关研究综述 | 第10-11页 |
| 三、研究内容 | 第11页 |
| 四、研究意义 | 第11页 |
| 五、研究方法和语料来源 | 第11-13页 |
| 第一章 相关语体学理论概说 | 第13-19页 |
| 一、语体概念的界定 | 第13-14页 |
| 二、语体的分类 | 第14-15页 |
| 三、语体与文体 | 第15-16页 |
| 四、事务语体 | 第16-19页 |
| 第二章 事务语体写作偏误研究 | 第19-27页 |
| 一、学习者出现的偏误类型 | 第19-24页 |
| （一）语体：杂糅 | 第19-20页 |
| （二）语言：表意不简洁，遣词不恰当 | 第20-22页 |
| （三）格式：称呼、日期、落款遗漏或错误 | 第22-23页 |
| （四）标点：书写、格式、使用错误 | 第23-24页 |
| 二、偏误原因分析 | 第24-27页 |
| （一）学习者语体意识不强 | 第24-25页 |
| （二）母语文化的负迁移 | 第25-26页 |
| （三）事务语体难度大 | 第26-27页 |
| 第三章 事务语体写作教学现状与教材研究 | 第27-33页 |
| 一、教学现状 | 第27-30页 |
| （一）教学大纲现状 | 第27-28页 |
| （二）教学模式存在的问题 | 第28-30页 |
| 二、教材研究 | 第30-33页 |
| （一）教材的考察 | 第30-31页 |
| （二）教材存在的不足 | 第31-33页 |
| 第四章 对对外汉语事务语体写作教学的建议 | 第33-41页 |
| 一、对教材编写的建议 | 第33-35页 |
| （一）扩大事务语体比重，丰富事务语体类型 | 第33页 |
| （二）以集中和分散相结合的方式适当介绍事务语体知识 | 第33-34页 |
| （三）练习的设计针对事务语体的特点编写 | 第34-35页 |
| 二、对教师的建议 | 第35-36页 |
| （一）指导学生建立语体意识 | 第35-36页 |
| （二）讲解时重视格式要求和组成结构 | 第36页 |
| （三）对事务语体的用词多加讲解 | 第36页 |
| 三、针对事务语体写作的教学方法 | 第36-41页 |
| （一）比较教学法 | 第36-37页 |
| （二）案例教学法 | 第37-38页 |
| （三）情景模拟法 | 第38页 |
| （四）任务教学法 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |