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哲学、宗教
小学生面孔表情加工中的情境效应
内隐记忆提取干扰效应及其成因初探
不同社会性发展水平大学生面部表情知觉研究
不同内隐自尊水平大学生对人际评价信息的注意偏向
连续报告任务中无效后线索对后线索效应的影响
模糊程度和决策角色对模糊规避的影响
大学生微信使用行为与存在焦虑关系研究：人际关系的中介作用
父母家庭表露与幼儿情绪理解能力及其焦虑的关系研究
工作记忆负荷、强调和遗忘练习对年轻人、老年人前瞻记忆意向后效应的影响
大学生择偶偏好影响因素的实验研究
高职学前教育专业学生创造性倾向与成就动机的发展及其关系
王阳明“心外无物”思想研究
调节模式对拖延行为的影响：时间管理倾向的中介效应
基于心理所有权的授权型领导与员工建言行为的关系研究
父母心理攻击对流动儿童自信心的影响及其教育启示
太虚法师与近代越南佛教振兴运动
汉语阅读中词素与词间位置信息对阅读影响的眼动研究
情绪劳动策略与离职意向关系的元分析
中、高段年级不同身体质量指数小学生的记忆特点及教育建议
基本心理需要对中学生学习投入的影响：日常性学业复原力与情绪调节自我效能感的中介作用
中学生心理虐待与心理忽视和关系攻击的关系：公正世界信念的中介作用
高中生父亲在位与自我和谐关系的研究
小学生书写产生特点及其与发展性阅读障碍儿童的比较
挫折情境下，归因风格对高一学生攻击性的影响
大学生人际压力与网络欺凌的关系：社会兴趣的调节及自卑感中介效应
初中孤儿核心自我评价、社会支持与社会适应关系研究
王朝闻美学思想及其当代价值
审美文化视野中城市美的塑造
中学教师的工作压力对情绪耗竭与工作投入的影响：心理弹性的调节作用
社会排斥下社会评价对亲社会行为的影响
在不同工作记忆负荷条件下对情绪信息的注意偏向加工
具身情绪视角下大学生面部情绪识别对亲社会行为的影响
不同长度远距离规则内隐学习及其年级差异
基于工作记忆容置的歧义句理解
日常行为对创造活动的影响：情绪的中介作用
高中生积极情绪与学习倦怠的关系及干预研究
大学生创业道德问题研究
论马克思对价值虚无主义的批判及意义
对哈耶克正义观的评析
马克思正义观对中国当代社会建设的指导意义
朱熹“持敬”思想探究
新启蒙运动的文化转向问题研究
不同家庭抚养形式下大班幼儿心理健康状况的调查研究
大学生生活事件、儒家式应对思维、生命意义感和主观幸福感的关系研究
大学生异性拒绝、权力感、自尊与择偶行为倾向的关系研究
同伴依恋对青少年安全感发展的影响
大班幼儿自我控制能力与父母元情绪理念、情绪理解能力的关系研究
大学生心理需求网络满足与网络成瘾的关系：一个有调节的中介模型
大学生存在焦虑对攻击性的影响：共情的中介作用
大学生暴力媒体接触对攻击行为的影响：移情与道德推脱的作用
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