| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.4 研究假设 | 第11-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-24页 |
| 2.1 暴力媒体接触 | 第12-15页 |
| 2.1.1 暴力媒体接触的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 暴力媒体接触的理论 | 第12-13页 |
| 2.1.3 暴力媒体接触的测量 | 第13-14页 |
| 2.1.4 暴力媒体接触的相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2 攻击行为 | 第15-17页 |
| 2.2.1 攻击行为的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 攻击行为的理论 | 第16-17页 |
| 2.2.3 攻击行为的测量 | 第17页 |
| 2.3 移情 | 第17-19页 |
| 2.3.1 移情的概念 | 第17-18页 |
| 2.3.2 移情的测量 | 第18页 |
| 2.3.3 移情的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.4 道德推脱 | 第19-21页 |
| 2.4.1 道德推脱的概念 | 第19页 |
| 2.4.2 道德推脱的机制 | 第19-20页 |
| 2.4.3 道德推脱的测量 | 第20页 |
| 2.4.4 道德推脱的相关研究 | 第20-21页 |
| 2.5 暴力媒体接触、移情、道德推脱和攻击行为的关系 | 第21-24页 |
| 第3章 研究方法 | 第24-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第24页 |
| 3.2 研究工具 | 第24-25页 |
| 3.2.1 《媒体暴力程度问卷》(Anderson,2010) | 第24-25页 |
| 3.2.2 《Buss-Perry攻击性量表》(BPAQ)(Buss&Perry,1992) | 第25页 |
| 3.2.3 《中文版人际反应指针问卷》(张凤凤,2010) | 第25页 |
| 3.2.4 《道德推脱问卷》(王兴超,杨继平,2010) | 第25页 |
| 3.3 研究程序 | 第25-26页 |
| 3.4 数据处理 | 第26-27页 |
| 第4章 研究结果 | 第27-59页 |
| 4.1 测量工具的验证性分析及效度分析 | 第27-32页 |
| 4.1.1 Buss-Perry攻击性量表的验证性分析及效度分析 | 第27-28页 |
| 4.1.2 中文版人际反应指针问卷的验证性分析及效度分析 | 第28-30页 |
| 4.1.3 道德推脱问卷的验证性分析及效度分析 | 第30-32页 |
| 4.2 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为的情况 | 第32-51页 |
| 4.2.1 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为的总体情况 | 第32-40页 |
| 4.2.2 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为在人口学变量上的分布及差异 | 第40-51页 |
| 4.3 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为的相关分析 | 第51页 |
| 4.4 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为的回归分析 | 第51-52页 |
| 4.5 移情、道德推脱在暴力媒体接触与攻击行为间的中介效应检验 | 第52-59页 |
| 4.5.1 暴力媒体接触与攻击行为的关系 | 第52-53页 |
| 4.5.2 暴力媒体接触、移情与攻击行为的关系 | 第53-54页 |
| 4.5.3 暴力媒体接触、道德推脱与攻击行为的关系 | 第54-55页 |
| 4.5.4 暴力媒体接触、移情、道德推脱与攻击行为的关系 | 第55-57页 |
| 4.5.5 共同方法偏差分析 | 第57-59页 |
| 第5章 分析与讨论 | 第59-67页 |
| 5.1 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为的总体情况分析 | 第59-60页 |
| 5.2 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为在人口学变量上的情况分析 | 第60-63页 |
| 5.2.1 大学生暴力媒体接触在人口学变量上的差异 | 第60-61页 |
| 5.2.2 大学生攻击行为在人口学变量上的差异 | 第61页 |
| 5.2.3 大学生移情在人口学变量上的差异 | 第61-62页 |
| 5.2.4 大学生道德推脱在人口学变量上的差异 | 第62-63页 |
| 5.3 大学生暴力媒体接触、移情、道德推脱、攻击行为的相关和回归分析 | 第63-64页 |
| 5.4 移情、道德推脱在暴力媒体接触与攻击行为间的中介效应分析 | 第64页 |
| 5.5 研究的创新与反思 | 第64-66页 |
| 5.5.1 研究的创新 | 第64-65页 |
| 5.5.2 研究的反思 | 第65-66页 |
| 5.6 教育对策 | 第66-67页 |
| 研究结论 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-76页 |
| 附录 | 第76-80页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
