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大学生社交焦虑障碍影响因素的质性研究
悲伤的表达抑制对最后通牒博弈的影响--来自皮电的证据
女博士婚恋“难”的心理分析研究
网络群体性事件中的网民心理及行为研究
监狱警察职业承诺与MBTI人格类型关系研究
监狱警察工作压力、心理韧性与职业倦怠关系研究
高中生性别学科刻板印象及其干预研究
权力感与移情对暴力态度的影响研究
苏州市小学生心理行为问题发展趋势研究
焦虑群体在不同情绪启动下对事物认知评价差异的影响研究
社交焦虑个体在不同情绪冲突范式下的情绪判断研究
维量重叠框架下的认知网络模型--通过计算机模型的模拟
任务形式、序列以及强化对前瞻记忆的影响
特性列举法对个体创造性思维产出影响的研究
非焦虑个体的负性情绪表情注意偏向的点探测研究
心理数字线空间方向及SNARC效应实验研究
刻板印象威胁线索对创造性产出的影响研究
青少年外来务工者性心理之现状分析及模型建构
大学生职业可能自我、成就目标定向和职业决策的关系
农村初中生父母教养方式、心理控制源与学业自我妨碍的关系研究
当代初中生网络概念的心理结构研究
大学生的性别角色与关系攻击
初中生的学业拖延行为及其与学业自我概念关系的研究
父母严厉管教与高中生问题行为的关系：父母支持的调节作用
中职生的未来取向、学业成绩与外化问题行为
大学生村官人格、工作压力和工作倦怠的关系研究
海南岛军嫂主观幸福感及干预研究
基于就业力的大学生职业能力开发研究
青年期自我同一性、生涯社会支持对职业成熟度的影响研究
小学高年级学生自我意识特点及其与孤独感、心理健康的关系
中学生学业负担态度与学校幸福感的关系--社会支持的调节作用
高中生认知灵活性与心理健康的关系研究
反应刺激时间间隔和任务难度对一致性序列效应的影响
高中生自我妨碍的特点及其与心理控制源的关系研究
农村留守青少年的依恋水平对其社会适应能力的影响研究
大学生外显、内隐竞争与合作态度的关系及其对成就动机的影响
初中生学校归属感、自我效能感与学业成绩的关系研究
小学儿童同伴侵害的特点及其与心理控制源、自我概念的关系
高中生学业情绪及其与生活事件、应对方式的关系
学校心理健康教育课程对高一学生心理健康及应对方式的影响
高中生专业心理求助态度与其应对效能、社会支持的关系
初中生家庭教养方式、师生关系与学习倦怠的关系研究
中学生家庭功能、自我效能感对其应对方式的影响研究
大学生网络社会支持、现实社会支持与主观幸福感的关系研究
高中生乐观人格、心理控制源与心理健康的关系研究
小学生父母教养方式与问题行为的关系：人格倾向的中介作用
软件开发员工心理资本、工作倦怠与离职倾向的关系研究
注意广度、工作记忆、刷新与流体智力之间关系的实证研究
公务员心理资本、工作倦怠和工作绩效关系研究
欺骗行为的发展及其社会认知神经机制
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