当前位置：
首页
--
语言、文字
--
常用外国语
--
英语
--
语文教学
中国英语学习者程式化语言词频效应及其学习策略研究
英语专业新生用朗读和默读进行首次英语阅读的对比研究
“说长法”对非英语专业学生英语口语的影响
中国英语学习者看图叙述话语结构的发展规律研究
内容教学法在高职商务英语阅读教学中的应用研究
内蒙古高校英语教师专业化发展调查与研究
图像的表现性意义与图文关系—大学英语教学PPT课件的多模态语篇分析
大学生情绪智力调查及其对英语教学的启示
对英语本族语者和中国学者在英语学术论文中主位结构使用状况的研究
专家型与新手型外语教师的课堂教学决策比较研究
大学英语教师的认知与教学效果的关系研究
高职英语听力教学中元认知策略培养的实证研究
浅谈如何在大学英语教学中提高学生的口语交际能力
不同反馈方式对中国大学英语学习者记叙文写作的影响
关于“写长法”中改错的研究
PIM理论在英语介词教学中的应用
高职高专两种英语教材对比
高职院校学生英语学习信念研究--以四川工程职业技术学院为例
外来务工人员子女英语学习现状的调查研究
话语标记在高中生英语记叙文写作中的使用分析
职业学院英语专业学生自主学习与语言能力的相关研究
高职院校非英语专业大学生外语自主学习状况调查研究
词块教学法对大学英语写作的影响--An Empirical Study on Non-Englsih Majors
任务型教学法在大学英语口语教学中应用的实证研究
基于影视手段的高职生语用能力培养模式研究
词块教学法对大学生英语阅读理解能力影响的实证研究
内蒙古师范大学非英语专业学生英语词汇水平和词汇学习策略现状的调查
基于语料库的学习者英语状态转变系动词搭配行为与语义韵特征研究
中国非英语专业大学生英语词汇知识与写作质量关系之实证研究
在内容依托型理念下改进中国商务英语教学模式--一项基于上海师范大学天华学院商务英语的调查研究
大学英语精读课堂中词汇教学步骤实探—个案研究
教师有效性提问与高中生英语学习动机的关系探究
英语专业师范生弱读学习的声学研究及教学意义
任务型教学法在大学综合英语教学中的应用研究
非智力因素对高职英语学习影响的实证研究--以重庆航天职业技术学院为例
任务真实性：中国大学英语口语教学
航海专门用途英语教学设计研究
图式理论应用于大学英语阅读教学的策略研究
英语在中国：从中国式英语向中国英语转化
英语专业期末阅读考试试卷设计和评价
少数民族预科学生的学习态度及其对英语学习的影响研究
图式理论在高校英语专业自主听力练习中的应用
高师英语专业学生英语关系从句习得中的母语迁移现象研究
任务型教学在大学英语教学中的应用研究--言语行为理论视角
英语专业免费师范生培养效果调查--基于实习及就业后反馈
英语泛读课堂会话分析--基于互动角度
英语阅读能力对英语写作流利性、准确性和复杂性的影响--以甘肃民族师范学院为例
非英语专业三年级学生语言磨蚀程度的研究
知识管理技术在现代网络英语教育中的应用
职前英语教师专业发展中关键事件的研究
上一页
[161]
[162]
[163]
[164]
[165]
下一页
