| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·Purpose and Significance of the Study | 第14-15页 |
| ·Outline of this Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-31页 |
| ·The Definition of Learners' Learning Beliefs about SLA | 第16-18页 |
| ·The Classifications of Language Learning Beliefs | 第18-24页 |
| ·Horwitz's Classification | 第18-21页 |
| ·Richards and Lockhart's Classification | 第21-23页 |
| ·Wen Qiufang's Classification | 第23-24页 |
| ·The Characteristics of Learners' Beliefs | 第24-25页 |
| ·Stable & Changeable | 第24-25页 |
| ·Positive & Negative | 第25页 |
| ·Previous Studies of Learners' Beliefs about Language Learning | 第25-31页 |
| Chapter 3 Methodology | 第31-34页 |
| ·Subjects | 第31页 |
| ·Instruments | 第31-32页 |
| ·Questionnaire | 第31-32页 |
| ·Interview | 第32页 |
| ·Data Collection | 第32-34页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第34-59页 |
| ·Questionnaire Findings | 第34-54页 |
| ·General Picture of Students' Learning Beliefs about English Language | 第34-47页 |
| ·Differences in Language Learning Beliefs in Different Grades | 第47-54页 |
| ·Interview Findings | 第54-59页 |
| Chapter 5 Conclusion and Implications | 第59-67页 |
| ·Summary | 第59-60页 |
| ·Pedagogical Implications | 第60-65页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第65-67页 |
| Acknowledgements | 第67-68页 |
| Bibliography | 第68-71页 |
| Appendix Ⅰ | 第71-73页 |
| Appendix Ⅱ | 第73-74页 |
| Publications While Register with MA Degree | 第74页 |
