| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| List of Figures and Tables | 第9-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the study | 第10-11页 |
| ·Purpose and need of the study | 第11-13页 |
| ·Organization of the study | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-30页 |
| ·Overview | 第14-15页 |
| ·Studies on L2 lexical competence | 第15-17页 |
| ·The micro perspective of lexical competence | 第15-16页 |
| ·The macro perspective of lexical competence | 第16-17页 |
| ·Studies on L2 lexical knowledge | 第17-21页 |
| ·Receptive and productive lexical knowledge | 第17-18页 |
| ·The breadth and depth of lexical knowledge | 第18-19页 |
| ·Different approaches to vocabulary knowledge | 第19-21页 |
| ·Empirical studies on lexical knowledge and quality of EFL writing | 第21-28页 |
| ·Findings from reading and listening related studies | 第22-23页 |
| ·Receptive lexical knowledge and quality of EFL writing | 第23-25页 |
| ·Productive vocabulary knowledge and quality of EFL writing | 第25-28页 |
| ·Summary | 第28-30页 |
| Chapter Three Research Design | 第30-39页 |
| ·Research questions | 第30页 |
| ·Participants | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-36页 |
| ·Vocabulary Level Test (VLT) | 第31-32页 |
| ·Depth of Vocabualry Knowledge (DVK) | 第32-33页 |
| ·RANGE | 第33-34页 |
| ·Occurrence of lexical errors | 第34-35页 |
| ·EnglishWrting Task | 第35-36页 |
| ·Data collection | 第36页 |
| ·Data analysis | 第36-39页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第39-50页 |
| ·Descriptive statistics | 第39-40页 |
| ·Addressing research questions | 第40-45页 |
| ·Relationship between vocabulary size andquality of EFL writing | 第41-43页 |
| ·Relationship between depth of lexical knowledge and quality of EFL writing | 第43-45页 |
| ·Comparing high and low achievers in EFL writing | 第45-48页 |
| ·Summary | 第48-50页 |
| Chapter Five Conclusion | 第50-53页 |
| ·Major findings | 第50页 |
| ·Pedagogical implications | 第50-52页 |
| ·Limitations and suggestions for future research | 第52-53页 |
| Reference | 第53-59页 |
| Appendix | 第59-74页 |
