| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Introduction | 第7-18页 |
| 1 Background | 第7-9页 |
| 2 Research Statuses | 第9-12页 |
| ·Analysis teaching | 第9页 |
| ·Experience teaching | 第9-12页 |
| 3 The Research signficance | 第12-14页 |
| ·Theoretical significance | 第12页 |
| ·Realistic significance | 第12-14页 |
| 4 Research methods | 第14-15页 |
| 5 Innovations | 第15-16页 |
| 6 Related concepts | 第16-18页 |
| ·The teacher's teaching strategy | 第16-17页 |
| ·Students' learning motivation | 第17-18页 |
| Text | 第18-62页 |
| 1 The status quo of the current students' oral communication ability training | 第18-20页 |
| 2 The related theory of oral English teaching | 第20-23页 |
| Chapter summary | 第22-23页 |
| 3 Influence factors of English oral communication ability | 第23-36页 |
| Chapter summary | 第36页 |
| 4 The basic criteria of improving students' oral | 第36-43页 |
| Chapter summary | 第43页 |
| 5 Use college oral English teaching strategies correctly to | 第43-62页 |
| Chapter summary | 第61-62页 |
| Epilogue | 第62-64页 |
| Reference | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
