| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Background | 第9-10页 |
| ·Research Purposes | 第10-11页 |
| ·Research Significance | 第11页 |
| ·Arrangement of the Thesis | 第11-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-20页 |
| ·Definition of Textbooks | 第13-14页 |
| ·Functions of Textbooks in English Teaching | 第14-15页 |
| ·Textbook Evaluation Studies | 第15-20页 |
| ·Textbook Evaluation Studies Abroad | 第16-18页 |
| ·Textbook Evaluation Studies at Home | 第18-20页 |
| Chapter Ⅲ Static Evaluation of Two Textbooks | 第20-41页 |
| ·Introduction of Two Textbooks | 第20-23页 |
| ·Guideline of Two Textbooks | 第20-21页 |
| ·Structure of Package of Two Textbooks | 第21-22页 |
| ·The Exterior Design of Two Textbooks | 第22-23页 |
| ·Comparison and Analysis of Texts | 第23-26页 |
| ·The Theme of Each Text | 第24页 |
| ·The Style of Each Text | 第24-25页 |
| ·The Length of Each Text | 第25-26页 |
| ·Comparison of the Linguistic Knowledge and Exercises | 第26-32页 |
| ·Grammar | 第27-30页 |
| ·Vocabulary | 第30-32页 |
| ·Comparison of Cultivation of Language Skills and Exercises | 第32-41页 |
| ·Listening | 第32-33页 |
| ·Speaking | 第33-34页 |
| ·Reading | 第34-35页 |
| ·Writing | 第35-38页 |
| ·Translation | 第38-40页 |
| ·Intercultural Communication | 第40-41页 |
| Chapter Ⅳ Dynamic Evaluation of Two Textbooks | 第41-46页 |
| ·The Experimental Design | 第41-42页 |
| ·Investigation Purpose | 第41页 |
| ·Investigation Procedures | 第41页 |
| ·Study Contents | 第41-42页 |
| ·Analysis of Questionnaires | 第42-44页 |
| ·Analysis of Interviews | 第44-46页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第46-50页 |
| ·Major Findings | 第46-47页 |
| ·Suggestions | 第47-48页 |
| ·Suggestions for Textbook Compilers | 第47-48页 |
| ·Suggestions for Teachers | 第48页 |
| ·Limitations and Future Research | 第48-50页 |
| Appendix 1 | 第50-53页 |
| Appendix 2 | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54-55页 |
| Bibliography | 第55-57页 |
