| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-18页 |
| (一) 研究背景及选题缘由 | 第7-10页 |
| (二) 已有研究及总结 | 第10-16页 |
| (三) 研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| (四) 研究的思路和方法 | 第17-18页 |
| 一. 图式理论的概述 | 第18-23页 |
| (一) 图式和图式理论的定义 | 第18-19页 |
| (二) 图式理论的发展历程 | 第19-20页 |
| (三) 图式理论的主要观点 | 第20-23页 |
| 二. 图式理论在大学英语阅读教学中应用的必要性 | 第23-27页 |
| (一) 大学英语阅读教学现状分析 | 第23-24页 |
| (二) 图式理论在大学英语阅读教学中应用的意义 | 第24-27页 |
| 三. 图式理论应用于大学英语阅读教学的策略研究 | 第27-48页 |
| (一) 图式理论指导下大学英语阅读教学策略制定的基本思路 | 第27-31页 |
| (二) 图式理论应用于大学英语阅读教学的具体策略 | 第31-42页 |
| (三) 图式理论应用于大学英语阅读教学的案例分析 | 第42-48页 |
| 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 后记 | 第53页 |