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《新华字典》第11版与第10版对比研究
《乡村爱情》中父子冲突话语与权势的个案研究
针对尼泊尔低年级学生汉语课的教学策略
概念整合框架下汉语名词词组的意义建构
面向本体的汉语专有叙词词间关系细化研究
《辞海》（第六版）文献类条目研究
河北大学汉语教师志愿者项目工作回顾与展望
海外对外汉语教师初级汉语课堂语言输入情况分析--以孔子学院四位老师为例
《五侯鲭字海》与《海篇直音》释义对比研究
《三国志》赞颂语研究
西南大学泰国留学生存现句习得研究
《现汉》所收计算机科技名词考察
汉字表征的地理环境特征
“在NP的VP下”结构的构式分析
广告语篇中交际语境的顺应性研究
副词“究竟”的多角度考察与对外汉语教学
中古阴声韵在河曲方言中的变化
韩国学生汉语常用副词习得偏误分析
日韩学生汉语助动词“应该”“可以”习得偏误分析
缺失与动词性相关成分的非完整句研究
《现代汉语规范词典》第2版修订计量考察
韩国淑明女子大学初级汉语教学模式研究
助词“的”的两个教学案例分析及其对策--来自韩国大学初级汉语课堂的典型案例
建构主义意识形态视角下的话语分析--以新华网和纽约时报的减排报道为例
广东话“否定+量词”结构的量词提升
中日言語禁忌ヘの考察と比較
A Study of Popular Netspeak Words Based on Memetic Theory
On Attitude Resources in Commencement Speeches:an Appraisal Approach
“着”字构式的转喻分析
从中级阶段留学生的汉字书写偏误谈汉字教学--以复旦大学语言进修E_4班、G_1班调查为例
韩国留学生本科生汉语学习动机变化动态研究--以复旦大学国际文化交流学院韩国留学生本科生为例
现代汉语疑问词“怎么”的语义分析
课堂游戏在儿童对外汉字教学中的运用
现代汉语经历体标记“过2”研究
乐山话声调实验研究
对外汉语初级精读教材文化项目导入考察与分析
汉语副词“还”、“再”、“又”与泰语相关词语对比分析及相关偏误研究
菲律宾小学华语教材文化内容对比分析
外国留学生复合趋向补语引申义习得情况考察与分析
汉语言（对外）专业日韩本科生学习需求调查研究
中级阶段留学生汉语词汇学习策略调查
中高级阶段汉语学习者口语语块输出情况考察与分析
韩国学生汉语声调习得调查
韩国留学生动态助词“着”的习得情况考察
孔子学院的海外镜像--基于国外媒体报道而对孔子学院运作情况进行的考察
含同语素双音节词混用的偏误分析--基于HSK动态语料库（高等）的甲乙级双音节动词的考察
零基础对外汉字教材练习研究
来华留学生课外汉语使用情况考察
汉韩基本味觉词对比研究
马来西亚汉语教材研究--以华文小学课本《华文》为例
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