| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第6-8页 |
| 1.1 选题的意义和价值 | 第6-7页 |
| 1.2 研究思路和方法 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第7页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第7-8页 |
| 第二章 相关研究综述 | 第8-15页 |
| 2.1 语言学习策略及其分类 | 第8-10页 |
| 2.1.1 语言学习策略的定义和特点 | 第8-9页 |
| 2.1.2 语言学习策略的分类 | 第9-10页 |
| 2.2 词汇学习策略研究 | 第10-15页 |
| 2.2.1 国外相关研究及其成果 | 第10-11页 |
| 2.2.2 国内外语教学界的相关研究 | 第11-13页 |
| 2.2.3 汉语作为第二语言的词汇学习策略研究 | 第13-15页 |
| 第三章 词汇学习策略的分类及问卷设计 | 第15-22页 |
| 3.1 本文中词汇学习策略的分类 | 第15-18页 |
| 3.2 词汇学习策略量表的设计 | 第18-20页 |
| 3.3 调查对象 | 第20-22页 |
| 第四章 问卷分析 | 第22-40页 |
| 4.1 量表的信度、效度检验 | 第22页 |
| 4.2 问卷调查结果的统计和分析 | 第22-40页 |
| 4.2.1 中级水平留学生汉语词汇学习策略使用总体情况 | 第22-28页 |
| 4.2.2 不同国籍留学生汉语词汇学习策略的方差分析 | 第28-34页 |
| 4.2.3 不同学习成绩水平留学生汉语词汇学习策略的方差分析 | 第34-38页 |
| 4.2.4 学习成绩与词汇学习策略的相关分析 | 第38-40页 |
| 第五章 中级阶段留学生汉语词汇学习策略统计结果讨论 | 第40-45页 |
| 5.1 中级阶段留学生汉语词汇学习策略使用总体情况的讨论 | 第40-42页 |
| 5.2 不同国籍留学生汉语词汇学习策略使用情况的讨论 | 第42页 |
| 5.3 不同成绩水平的留学生汉语词汇学习策略使用情况的讨论 | 第42-43页 |
| 5.4 学习成绩与词汇学习策略的相关情况讨论 | 第43-45页 |
| 第六章 结语 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-54页 |
| 附录：中级阶段留学生汉语词汇学习策略调查问卷 | 第54-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
