| Acknowledgement | 第1-5页 |
| Abstract in Chinese | 第5-7页 |
| Abstract in English | 第7-12页 |
| Chapter I． Introduction | 第12-14页 |
| Chapter II． Literature Review of Action Research | 第14-29页 |
| 2．1 The origin of action research | 第14-15页 |
| 2．2 The development of action research | 第15-18页 |
| 2．2．1 Action research in ELT | 第15-17页 |
| 2．2．2 Action research in China | 第17-18页 |
| 2．3 Nature of action research | 第18-24页 |
| 2．3．1 Quantitative approaches vs． Qualitative approaches | 第18-19页 |
| 2．3．2 Secondary research vs． Primary research | 第19-20页 |
| 2．3．3 What is action research | 第20-24页 |
| 2．4 Purpose of action research | 第24-27页 |
| 2．4．1 Move from self-awareness to self-reflection | 第24-25页 |
| 2．4．2 How to reflect? | 第25-26页 |
| 2．4．3 When to reflect? | 第26-27页 |
| 2．5 Summary | 第27-29页 |
| Chapter III． Action Research Methodology | 第29-38页 |
| 3．1 Different research models | 第29-34页 |
| 3．2 Research tools | 第34-36页 |
| 3．3 Summary | 第36-38页 |
| Chapter IV． Significance of Action research in EFL | 第38-44页 |
| 4．1 Bridging the gap between theory and practice | 第38-40页 |
| 4．2 Promoting teacher's professional development | 第40-42页 |
| 4．3 Summary | 第42-44页 |
| Chapter V． Action Research Practice: My project | 第44-68页 |
| 5．1 Initiation of the research | 第44-45页 |
| 5．2 My research tools | 第45-47页 |
| 5．3 The research cycle | 第47-65页 |
| 5．3．1 Class description and problem identification | 第47页 |
| 5．3．2 Hypothesis | 第47-48页 |
| 5．3．3 Rationale | 第48-49页 |
| 5．3．4 Preliminary Investigation | 第49-50页 |
| 5．3．5 Data collection | 第50页 |
| 5．3．6 Data analysis | 第50-52页 |
| 5．3．7 Revised plan and actions | 第52-55页 |
| 5．3．8 Reporting | 第55-64页 |
| 5．3．9 Reflection | 第64-65页 |
| 5．4 Findings | 第65-67页 |
| 5．4．1 Collaborative action research is more helpful | 第65-66页 |
| 5．4．2 Problems for further study | 第66-67页 |
| 5．5 Summary | 第67-68页 |
| Chapter VI． Concluding Remarks | 第68-70页 |
| Bibliography | 第70-73页 |
| Appendix I | 第73-74页 |
| Appendix II | 第74页 |
