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多巴胺如何调节最后通牒中的FRN波幅
法庭调解的当事人态度及其影响因素研究
奖罚诱发的主动控制对注意瞬脱中目标加工的影响
认知负荷对CQT测试效果影响的实验研究
杭商的工作压力、幸福感和心理健康
习惯性情绪调节策略对风险决策的影响
字母拼读训练对汉语学前儿童语音意识和语音记忆的影响
大学生成就动机、自我效能感、人际交往能力与心理健康的关系研究
个体特征、工作特征与工作幸福感的关系研究
大学生完美主义人格特质的测量及其与抑郁的关系研究
父母教养方式、大学生完美主义与心理健康的关系研究
抑郁症患者对情绪性信息的错误记忆研究
MAOA-VNTR多态性对虐待经历与攻击行为、冲动行为、违纪行为关系的调节作用
研究生学习倦怠、专业承诺和心理健康的相关研究
大学生学业拖延与情绪智力、完美主义的关系研究
认知负载对前瞻记忆的影响：认知资源有限的视角
《文子》的心理学思想研究
上海市3-6岁儿童知觉推理能力和言语能力量表的编制及其研究
高中生依恋及情绪启动对人际信任的影响研究
大学生网络成瘾的现状及其干预研究
一般认知能力测验的修订及其校验
动态表情面孔再认的实验研究
基底节损伤患者视—空间工作记忆的研究
多途径压力管理团体辅导对大学生心理压力的干预研究
心理压力对自我损耗的影响
亲密关系中的正向信念--以台湾中年夫妻为例
通过团体干预改善师范生SCL-90阳性症状的实验研究
贫困大学生自我概念发展的研究
大学生职业同一性的测量及干预研究
普通高中心理健康教育的校本课程建设
大学生外显自尊、内隐自尊与社交焦虑的关系研究
大学生坚韧性人格、应对方式与心理健康的关系研究
初中生学校内焦虑问卷的初步修订与应用研究
流动人口子女领悟社会支持与学业求助的研究
应对方式、应对效能与内隐、外显心理健康的研究
高中生审美心理素质与压力、心理健康的关系研究
内观法对中学生生活满意度的干预研究
网络成瘾与内隐、外显心理健康
大学生焦虑内隐认知与内隐心理健康观的研究
大学生就业压力、应对方式与自我概念的关系研究
农村初中留守儿童父母教养方式及其与自我概念的关系研究
少数民族贫困大学生心理健康与社会支持、应对方式的关系研究--以伊犁师范学院为例
青少年心理健康的社区支持运行机制研究--以苏州市新湘苑社区为个案
威胁条件下内隐、外显自尊对于研究生社会认同影响的实验研究
感戴与心理健康、主观幸福感的关系研究
初中语文学困生与学优生阅读差异性研究
中学生阅读动机发展的研究
4—6岁幼儿相似性判断与类别判断的知识效应研究
启动材料类型对言语产生影响的发展研究
ADHD儿童学习时间分配能力的发展
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