大学生学业拖延与情绪智力、完美主义的关系研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第一部分 文献综述 | 第14-29页 |
| ·学业拖延行为概述 | 第14-18页 |
| ·情绪智力概述 | 第18-26页 |
| ·完美主义概述 | 第26-29页 |
| 第二部分 问题提出与研究构想 | 第29-31页 |
| ·当前研究中存在的问题 | 第29页 |
| ·研究目的 | 第29-30页 |
| ·研究假设 | 第30页 |
| ·研究意义 | 第30-31页 |
| 第三部分 研究方法 | 第31-35页 |
| ·研究被试 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31-33页 |
| ·研究步骤 | 第33页 |
| ·数据统计与分析 | 第33-35页 |
| 第四部分 研究结果 | 第35-53页 |
| ·学业拖延量表的修订 | 第35-42页 |
| ·学业拖延的差异分析 | 第42-47页 |
| ·学业拖延与其他心理特质的相关 | 第47-48页 |
| ·学业拖延情绪智力与完美主义的结构方程模型分析 | 第48-53页 |
| 第五部分 讨论 | 第53-58页 |
| ·关于学业拖延量表 | 第53-55页 |
| ·关于学业拖延与其他特质的关系 | 第55-57页 |
| ·情绪智力与完美主义对学业拖延的影响分析 | 第57-58页 |
| 第六部分 结论 | 第58-59页 |
| 第七部分 研究的不足和展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录 | 第66-71页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第71页 |