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情绪对自主任务转换的影响
小学生成就目标定向特点及其与学习成绩的关系研究
团体辅导对四年级小学生自信心培养的实验研究
第二语言情绪词语义通达机制的跨语言启动效应研究
中学生人格、亲和动机与社交焦虑的关系研究
语篇阅读中时间相叠关系对先前事件激活的作用研究
矿山救援人员心理应激模式研究
初中生情绪智力、自我导向学习倾向对学业成绩的影响研究
初中生感恩与心理健康的关系及教育对策
基本情绪和元情绪的ERP对比研究
有无标注词下内外部情绪标注对情绪作用的ERP研究
情绪和颜色对记忆的影响研究
高中生情绪智力量表的编制
新型城镇化进程中城乡居民幸福感研究
内隐外显条件下效价、唤醒度与手部运动经验的关系研究
男性吸毒者社会支持、自我和谐与吸毒动机的关系
留守经历对初中生社交焦虑的影响及干预研究
留守经历对大学生抑郁的影响及干预研究
条件性恐惧下特质焦虑和知觉负载对情绪加工的影响
父母权威问卷在健康领域的应用--检验父母教养方式对父母子女间健康行为变量的调节作用
短期心理疲劳对电子竞技运动直觉决策的影响
语速和音量对网络心理咨询中松弛疗法效果的实证研究
大学生学业自我妨碍与拖延行为的关系及其干预研究
葡萄糖影响自我损耗的作用机制
社会支持及家庭功能对养老机构中老年人主观幸福感的影响--以南通市区为例
内隐序列学习中意识知识和无意识知识的测量
大学生内隐序列学习与中央执行功能的关系
流动儿童外显/内隐心理韧性与应对方式及其关系研究
初中生逆商现状及干预研究
意象对话应用于高中生考试焦虑的干预研究
大学生生涯信念现状及其基于生涯混沌理论的团体干预研究
低逆商大学生的认知加工偏向研究
大学生志愿者主观幸福感、应对方式及心理弹性的关系研究
志愿者人格特质、社会支持与心理复原力的关系研究
大学生生涯信念现状及其基于偶然学习理论的干预研究
两岸大学生自我接纳的现状及其干预研究
投资者情绪对盈余管理影响的实证研究
社会排斥对自我损耗的影响:自我觉知的克服作用
孤儿人际信任的内隐特性及干预研究
农民工与城市人内隐身份认同、自我污名和攻击性的关系研究
初中生内疚情绪对其禁止性道德行为和指定性道德行为的影响
平面广告、社会比较倾向和自我肯定对大学生状态身体意象的影响
父母教养方式、自我控制与幼儿攻击性行为的关系研究
生态移民儿童行为问题干预模式的对比研究
企业教练胜任素质模型构建
大学生父母教养方式、成就动机和拖延行为的关系研究
中学生异性交往现状研究
友谊质量、自我概念和抑郁的关系：听健和听障青少年的比较
初中生同伴关系与学业适应的关系：交叉滞后分析
羞怯与高中生学业适应的关系：沉浸和反思的中介作用
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