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心理学
外周线索剌激下汉语阅读障碍儿童的注意定向表现
工作记忆对创造性思维的影响
动作类游戏玩家的视觉工作记忆优势及相关机制
老年人风险决策特点及影响因素研究
唤醒程度对学龄期注意不良与阅读障碍儿童的反应时间分布影响
初中生动态几何问题解决的认知加工特点及干预研究
心理理论的毕生发展及其与抑制控制的关系
调节定向、样例示范对创造行为的影响
留美中国学生自我监控、文化智力、跨文化适应的关系研究
青少年羞怯、应对方式及主观幸福感关系研究
自我—他人心理距离对价值—可行性权衡的影响
评价性条件作用对巧克力态度和消耗量的影响
拖延的本质与应对--从传统方法与大数据挖掘的视角探索不同类型拖延人群的特征及相关因素的作用机制
样例特征及激活方式对创造性观点生成的影响
跨通道工作记忆任务启动的脑功能网络机制研究
反应性攻击的影响因素及其脑机制研究
生理周期对女性自我修饰行为的影响及脑机制研究
时距知觉受空间知觉影响的机制研究：主观大小与客观大小的区分
手势摹划空间线长的心理物理研究--视觉估计与动觉生成的长度差异
不同心理弹性者的日常情绪特征--来自体验采样研究的证据
黄金比例假设:材料一致性与群体差异性研究--以ERP为例
认知失调的产生与缓解--个体内及个体与多数人一致性的作用
多元文化视野下少数民族与汉族大学新生适应性的对比研究
内隐态度对薯片消耗量的预测--自我损耗和反应抑制的调节作用
中国留学生成人依恋、多元文化人格和跨文化适应关系研究
大学生的内隐希望观
中国消费者的宗教性及其对顾客忠诚的影响
时间压力影晌心理健康的内在机制研究
ADD儿童的情绪失调及其与执行功能的关系
大学生适应性进食及其与体象偏差的相关研究
预期反馈条件下不同自尊水平个体决策风险偏好的差异
失独父母自传体记忆与延长哀伤的关系研究
青少年丧友哀伤反应及其同伴关系发展的质性研究
正念是什么?--正念的多维多层次模型
单亲家庭大学生自我分化发展的探索性研究
大学生自我领导、心理资本和职业生涯规划的关系研究
亲子关系与自我分化的关系：同伴关系与恋爱关系的调节作用
不同文化情境对维吾尔族青少年自我发展的影响及其社会认知差异研究
关于组块机制及其与国际象棋技能之间关系的拓展研究
复合比例关系的认知偏差及其解释验证的研究
人际心理距离的IAT研究
场景对情绪启动效应的影响研究
执行控制减弱负性情绪干扰效应
人论中的类别论和阶段论的比较研究
通过注意偏向训练来提高自闭症儿童的视觉社会关注—一项新干预手段探索
大众情绪智力观的初步研究
青少年在中学阶段的情绪和情绪调节特征的发展研究
基于CHC理论的儿童智力测验的初步编制
动态灯光系统对幼儿教学活动作用的研究
受欢迎和被拒绝儿童的隐喻感比较及发展研究
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