| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 1 研究背景 | 第12-23页 |
| 1.1 创造力 | 第12-16页 |
| 1.1.1 创造力的定义 | 第13-15页 |
| 1.1.2 创造力的测量 | 第15-16页 |
| 1.2 调节定向 | 第16-18页 |
| 1.2.1 调节定向的定义 | 第16页 |
| 1.2.2 调节定向的测量和诱发 | 第16-17页 |
| 1.2.3 调节定向与创造力的关系 | 第17-18页 |
| 1.3 自我效能感 | 第18-20页 |
| 1.3.1 创造性自我效能感的概念 | 第18-19页 |
| 1.3.2 自我效能感的测量 | 第19页 |
| 1.3.3 自我效能感与创造力的关系 | 第19-20页 |
| 1.4 样例示范对创造性表现的影响 | 第20-23页 |
| 1.4.1 样例示范与观察学习 | 第20-21页 |
| 1.4.2 样例示范与创造性表现的关系 | 第21-23页 |
| 1.4.2.1 样例示范对个体的创造性表现的抑制作用 | 第21-22页 |
| 1.4.2.2 样例示范对个体的创造性表现的促进作用 | 第22-23页 |
| 2 问题提出与研究思路 | 第23-27页 |
| 2.1 问题提出 | 第23-26页 |
| 2.2 研究思路 | 第26-27页 |
| 3 研究一 调节定向、样例新颖性对创造行为的影响 | 第27-39页 |
| 3.1 导言 | 第27-28页 |
| 3.2 研究方法 | 第28-30页 |
| 3.2.1 研究设计 | 第28页 |
| 3.2.2 被试 | 第28页 |
| 3.2.3 研究材料及研究程序 | 第28-29页 |
| 3.2.4 创造性产品评分 | 第29-30页 |
| 3.3 研究结果 | 第30-37页 |
| 3.3.1 评分者在各维度的一致性 | 第30-31页 |
| 3.3.2 任务情境下的自我效能感 | 第31页 |
| 3.3.3 七巧板新颖性维度差异分析 | 第31-33页 |
| 3.3.4 七巧板技巧性维度差异分析 | 第33-35页 |
| 3.3.5 七巧板适用性维度差异分析 | 第35-36页 |
| 3.3.6 七巧板精致性维度差异分析 | 第36-37页 |
| 3.4 分析与讨论 | 第37-39页 |
| 4 研究二 自我效能、样例新颖性、样例解释对创造行为的影响 | 第39-54页 |
| 4.1 导言 | 第39-41页 |
| 4.2 研究方法 | 第41-42页 |
| 4.2.1 研究设计 | 第41页 |
| 4.2.2 被试 | 第41页 |
| 4.2.3 研究材料及研究程序 | 第41-42页 |
| 4.2.4 创造性产品评分 | 第42页 |
| 4.3 研究结果 | 第42-53页 |
| 4.3.1 评分者在各维度的一致性 | 第42-43页 |
| 4.3.2 情境性自我效能操纵的有效性 | 第43页 |
| 4.3.3 七巧板新颖性维度差异分析 | 第43-46页 |
| 4.3.4 七巧板技巧性维度差异分析 | 第46-49页 |
| 4.3.5 七巧板适用性维度差异分析 | 第49-52页 |
| 4.3.6 七巧板精致性维度差异分析 | 第52-53页 |
| 4.4 分析与讨论 | 第53-54页 |
| 5 总体讨论与结论 | 第54-62页 |
| 5.1 总体讨论 | 第54-59页 |
| 5.1.1 调节定向、样例新颖性对创造行为的影响 | 第55-57页 |
| 5.1.2 自我效能、样例新颖性、样例解释对创造行为的影响 | 第57-59页 |
| 5.2 研究结论 | 第59-60页 |
| 5.3 研究不足与进一步研究展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 附录一 样例示范材料 | 第68-70页 |
| 附录二 情境性调节定向诱发材料 | 第70-71页 |
| 附录三 样例解释及自我效能操纵指导语示例 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
