| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景及问题提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-21页 |
| 2.1 基本理论 | 第14-18页 |
| 2.1.1 少数民族大学生 | 第14页 |
| 2.1.2 适应性的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.3 大学新生适应性 | 第15-16页 |
| 2.1.4 跨文化适应 | 第16-18页 |
| 2.2 国内外研究现状 | 第18-21页 |
| 2.2.1 国外的研究现状 | 第18-19页 |
| 2.2.2 国内的研究现状 | 第19-21页 |
| 第三章 研究构思与方法 | 第21-32页 |
| 3.1 研究构想 | 第21-22页 |
| 3.2 研究问题 | 第22-23页 |
| 3.3 研究对象 | 第23-24页 |
| 3.4 质性研究 | 第24-32页 |
| 3.4.1 理论基础 | 第24-26页 |
| 3.4.2 研究样本 | 第26-27页 |
| 3.4.3 访谈过程 | 第27-28页 |
| 3.4.4 访谈资料的整理分析 | 第28-30页 |
| 3.4.5 质性研究的质量监控 | 第30页 |
| 3.4.6 质性研究的道德伦理 | 第30-31页 |
| 3.4.7 效度检验 | 第31-32页 |
| 第四章 新生适应性的描述及分析 | 第32-70页 |
| 4.1 编码规则与编码表 | 第32-34页 |
| 4.2 少数民族大学新生适应性的访谈分析及模型 | 第34-54页 |
| 4.2.1 少数民族大学新生适应性模型 | 第34-38页 |
| 4.2.2 少数民族大学新生适应性的影响因素 | 第38-43页 |
| 4.2.3 少数民族大学新生适应性的作用维度 | 第43-50页 |
| 4.2.4 少数民族大学新生适应性的应对模式 | 第50-54页 |
| 4.3 汉族大学新生适应性的访谈分析 | 第54-68页 |
| 4.3.1 汉族大学新生适应性模型 | 第54-55页 |
| 4.3.2 汉族大学新生适应性的影响因素 | 第55-58页 |
| 4.3.3 汉族大学新生适应性的作用维度 | 第58-64页 |
| 4.3.4 汉族大学新生适应性的应对模式 | 第64-68页 |
| 4.4 非语言信息观察结果 | 第68-70页 |
| 第五章 综合讨论 | 第70-80页 |
| 5.1 少数民族大学新生与汉族大学新生适应性心理特征的差异 | 第70-72页 |
| 5.2 影响少数民族大学新生与汉族大学新生适应性的差异因素 | 第72-75页 |
| 5.3 少数民族大学新生与汉族大学新生适应性的差异体现 | 第75-77页 |
| 5.4 少数民族大学新生与汉族大学新生适应性的差异应对 | 第77-80页 |
| 第六章 总结与展望 | 第80-85页 |
| 6.1 结论与建议 | 第80-83页 |
| 6.1.1 研究结论 | 第80-81页 |
| 6.1.2 对策建议 | 第81-83页 |
| 6.2 反思与展望 | 第83-85页 |
| 附录一 | 第85-88页 |
| 附录二 | 第88-89页 |
| 附录三 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 后记 | 第94页 |
