| 论文摘要 | 第9-11页 |
| ABSTRACT | 第11-13页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-29页 |
| 1 引言 | 第14页 |
| 2 研究意义 | 第14-15页 |
| 2.1 理论意义 | 第14-15页 |
| 2.2 实践意义 | 第15页 |
| 3 工作记忆概述 | 第15-18页 |
| 3.1 工作记忆的概念 | 第15-16页 |
| 3.2 工作记忆的理论模型 | 第16-17页 |
| 3.3 工作记忆的研究范式 | 第17-18页 |
| 4 创造性思维概述 | 第18-20页 |
| 4.1 创造性思维的概念 | 第18页 |
| 4.2 创造性思维的测评任务和计分指标 | 第18-20页 |
| 5 工作记忆与创造性思维的相关研究 | 第20-29页 |
| 5.1 发散性思维和工作记忆 | 第20-23页 |
| 5.2 顿悟和工作记忆 | 第23-26页 |
| 5.3 远距离联想和工作记忆 | 第26-27页 |
| 5.4 艺术创作和工作记忆 | 第27-29页 |
| 第二章 问题提出与研究假设 | 第29-33页 |
| 1 问题提出 | 第29页 |
| 2 研究构想和研究假设 | 第29-33页 |
| 第三章 实证研究 | 第33-56页 |
| 研究一 工作记忆各成分对创造性思维表现的预测作用 | 第33-43页 |
| 1 研究目的 | 第33页 |
| 2 研究方法 | 第33-37页 |
| 2.1 实验设计 | 第33页 |
| 2.2 被试 | 第33页 |
| 2.3 实验任务 | 第33-36页 |
| 2.4 实验程序 | 第36页 |
| 2.5 计分方法 | 第36页 |
| 2.6 统计方法 | 第36-37页 |
| 3 实验结果与分析 | 第37-41页 |
| 4 讨论 | 第41-43页 |
| 研究二 双任务范式下工作记忆对两类创造性思维的影响 | 第43-49页 |
| 1 研究目的 | 第43页 |
| 2 研究方法 | 第43-44页 |
| 2.1 实验设计 | 第43页 |
| 2.2 被试 | 第43页 |
| 2.3 实验任务 | 第43页 |
| 2.4 实验程序 | 第43-44页 |
| 2.5 计分方法 | 第44页 |
| 2.6 统计方法 | 第44页 |
| 3 实验结果与分析 | 第44-47页 |
| 4 讨论 | 第47-49页 |
| 研究三 不限时间条件下工作记忆对发散性思维的影响 | 第49-56页 |
| 1 研究目的 | 第49页 |
| 2 研究方法 | 第49-50页 |
| 2.1 实验设计 | 第49页 |
| 2.2 被试 | 第49页 |
| 2.3 实验任务 | 第49页 |
| 2.4 实验程序 | 第49-50页 |
| 2.5 计分方法 | 第50页 |
| 2.6 统计方法 | 第50页 |
| 3 实验结果与分析 | 第50-55页 |
| 4 讨论 | 第55-56页 |
| 第四章 总体讨论 | 第56-61页 |
| 4.1 研究结果讨论 | 第56-59页 |
| 4.2 研究中的不足与未来研究展望 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |