| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第12-25页 |
| 1.1 情绪与情绪调节概况 | 第12-13页 |
| 1.2 青少年情绪与情绪调节的发展 | 第13-20页 |
| 1.2.1 情绪调节的发展性差异 | 第13-14页 |
| 1.2.2 情绪与情绪调节的神经生理发展特点 | 第14-18页 |
| 1.2.3 情绪调节与精神病理学的关系 | 第18-19页 |
| 1.2.4 情绪调节在跨文化研究中的特点 | 第19-20页 |
| 1.3 青少年情绪调节的研究方法 | 第20-24页 |
| 1.3.1 情绪调节发展研究的横向设计 | 第20-21页 |
| 1.3.2 情绪调节发展研究的纵向设计 | 第21-22页 |
| 1.3.3 针对研究主体特征的研究方法 | 第22-24页 |
| 1.4 本研究的意义与构思 | 第24-25页 |
| 2 青少年情绪策略发展的调查研究 | 第25-34页 |
| 2.1 研究目的 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 2.2.1 被试 | 第25页 |
| 2.2.2 研究步骤 | 第25-26页 |
| 2.2.3 研究材料 | 第26-27页 |
| 2.2.4 研究程序 | 第27-28页 |
| 2.3 研究结果与讨论 | 第28-33页 |
| 2.3.1 数据处理 | 第28页 |
| 2.3.2 描述统计 | 第28-31页 |
| 2.3.3 情绪调节策略、事件属性及目标与动机之间的关系 | 第31-32页 |
| 2.3.4 讨论 | 第32-33页 |
| 2.4 结论 | 第33-34页 |
| 3 青少年情绪调节策略与心理适应问题关系的纵向追踪研究 | 第34-47页 |
| 3.1 研究目的 | 第34页 |
| 3.2 研究方法 | 第34-36页 |
| 3.2.1 被试 | 第34页 |
| 3.2.2 研究材料 | 第34-36页 |
| 3.2.3 研究程序 | 第36页 |
| 3.3 研究结果与讨论 | 第36-47页 |
| 3.3.1 数据处理 | 第36-37页 |
| 3.3.2 描述统计 | 第37页 |
| 3.3.3 情绪调节策略的使用和心理适应能力与年级在时间测量点的差异 | 第37-40页 |
| 3.3.4 情绪调节策略的使用和心理适应问题的相关 | 第40-41页 |
| 3.3.5 情绪调节策略的使用与心理适应能力的交叉滞后回归分析 | 第41-45页 |
| 3.3.6 讨论 | 第45-47页 |
| 3.4 结论 | 第47页 |
| 4 综合讨论 | 第47-52页 |
| 4.1 情绪调节策略在青春期的发展特征 | 第48-49页 |
| 4.2 青少年情绪调节策略与心理适应能力的关系 | 第49-50页 |
| 4.3 研究的不足之处及展望 | 第50-51页 |
| 4.4 研究结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 附录 | 第59-71页 |
| 附录1：日常情绪调节问卷 | 第59-64页 |
| 附录2：自尊量表(SES) | 第64页 |
| 附录3：贝克抑郁量表(BDI) | 第64-69页 |
| 附录4：焦虑自评量表(SAS) | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
