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心理过程与心理状态
创业失败者的消极情绪与社会比较关系
学习次数与压力对错误记忆的影响
不同框架下的管理者过度自信对风险决策的影响研究
“互联网+”背景下网络购物刻板印象及干预
自闭症谱系障碍儿童的面孔位置视觉预期
认知行为治疗对重度烧伤患者康复影响的纵向研究
元认知干预技术对广泛焦虑障碍治疗及其远期效果的研究
注意偏向训练对广泛性焦虑障碍的影响
中学生自传体记忆中自我参照效应的研究
认知灵活性、情绪稳定性对初二学生解决几何问题的影响
高唤醒条件下情绪效价与趋避行为之间关系的ERP研究
个体对情绪图片体验差异的ERP研究
反馈内容对家族相似性类别学习的影响及其学习机制
发展性协调障碍儿童的工作记忆和中央执行功能研究
发展性协调障碍儿童的注意品质特点
电视广告对竞争品牌错误记忆的影响
任务难度和靶线索对学困生与学优生前瞻记忆的影响
学习项目呈现格式对序列法定向遗忘效应的影响
汉字字形解体及其ERP证据的研究
汉字字形识别过程中整体和局部加工的进程研究
儿童期心理虐待初中生自我认知、自我评价和认知偏向研究
插图特点对5岁幼儿阅读影响的眼动研究
损失情境下期望对决策者后悔程度的影响
注意和相似性对视觉工作记忆中绑定关系保持的影响
认知风格及社会比较对最后通牒游戏提议者决策的影响
状态确定具体否定句心理加工过程的ERP研究
利培酮对孤独症大鼠学习记忆功能的影响
汉语声调加工的ERP研究
老年人情绪弹性问卷的编制及初步应用
父亲教养方式与4～6年级小学生自我意识发展：父亲教养投入的调节作用
不同任务难度对高低羞怯个体心流体验的影响
情绪性连续事件定性遗忘的细节—要义权衡研究
特质性积极情感的内隐和外显特征及其预测效度
科学发明创造问题解决中原型位置效应的实验研究
九鬼周造的情绪论
构形和特征信息在情绪面孔识别中的作用
动手错觉及其形成机制探究
中学生场认知方式特点及其与阅读行为的关系
4岁幼儿汉语口语识别中音段信息和超音段信息作用的眼动研究
身体清洁效应在藏汉高中生中的差异探究
工作中与非工作中上下级情绪劳动差异化表现及其效应的质性研究
危险类型和驾驶经验对危险知觉的影响
汉语词汇默读发音的眼动研究
存在主义团体心理辅导对高中生社交焦虑干预效果的研究
阅读过程中的心理词表征与加工
待己智慧的结构及其量表编制
初中生外部发展资源与情绪适应的关系：内部发展资源的中介作用
不同熟练程度中—英双语者跨语言的定向遗忘效应
提取诱发遗忘：对抑制理论类别线索独立性的验证
注意资源对错误加工的影响--一项脑电研究
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